基本解釋

從事音樂(lè)工作的小吏。 唐 劉肅 《大唐新語(yǔ)·極諫》：“ 高祖 即位，以舞胡 安叱奴 為散騎侍郎，禮部尚書(shū) 李綱 諫曰：‘臣按《周禮》，均工樂(lè)胥，不得參士伍。雖復(fù)才如 子野 ，妙等 師襄 ，皆終身繼代，不改其業(yè)。’”
喜樂(lè)。《詩(shī)·小雅·桑扈》：“君子樂(lè)胥，受天之祜。” 朱熹 集傳：“胥，語(yǔ)詞。” 漢 班固 《東都賦》：“百穀蓁蓁，庶草蕃廡，屢惟豐年，於皇樂(lè)胥。” 宋 沉遘 《賀冬表》之二：“陛下志氣獨(dú)茂，輝光日新，運(yùn)神化於無(wú)為，均成功於洪造。天瑞來(lái)格，民靈樂(lè)胥。”

成語(yǔ)（Idiom）：樂(lè)胥（lè xū）

發(fā)音（Pronunciation）：lè xū

基本含義（Basic Meaning）：形容人們歡樂(lè)快樂(lè)地相聚在一起。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：樂(lè)胥是由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，樂(lè)意指快樂(lè)、歡樂(lè)的意思，胥意指人們相聚在一起。樂(lè)胥形容人們快樂(lè)地聚集在一起，共同歡慶，表達(dá)了人們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、歡樂(lè)祥和的情景。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：樂(lè)胥常用于描述人們聚會(huì)、慶祝或歡樂(lè)的場(chǎng)景，可以用在朋友聚會(huì)、家庭聚會(huì)、節(jié)日慶祝等各種場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：樂(lè)胥這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》中的一首詩(shī)：

桃之夭夭，灼灼其華。

之子于歸，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其實(shí)。

之子于歸，宜其家室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁。

之子于歸，宜其家人。

這首詩(shī)描述了桃樹(shù)的美麗和結(jié)果，表達(dá)了歸家的喜悅和家庭的幸福。樂(lè)胥成語(yǔ)正是由這首詩(shī)中的“之子于歸，宜其家室”演變而來(lái)，形容人們快樂(lè)地聚在一起，彼此歡慶。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：樂(lè)胥是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 朋友們?cè)诰频昀锱e行了一個(gè)樂(lè)胥的聚會(huì)，大家玩得非常開(kāi)心。

2. 這個(gè)家庭每年都會(huì)在春節(jié)期間舉辦一場(chǎng)樂(lè)胥的晚宴，邀請(qǐng)親朋好友一起慶祝。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住樂(lè)胥這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一群人歡快地手牽手跳舞，共同歡慶，這樣就能夠聯(lián)想到樂(lè)胥的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)來(lái)擴(kuò)展對(duì)樂(lè)胥的理解和應(yīng)用。例如，樂(lè)不可支、樂(lè)此不疲、樂(lè)在其中等等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：今天我們班級(jí)舉行了一次樂(lè)胥的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都非常開(kāi)心。

2. 初中生：放假了，我和同學(xué)們一起去游樂(lè)園樂(lè)胥一番，玩得很盡興。

3. 高中生：畢業(yè)聚會(huì)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)樂(lè)胥一晚，留下了美好的回憶。