龠合
成語（Idiom）：龠合（yuè hé）
發(fā)音（Pronunciation）：yuè hé
基本含義（Basic Meaning）：指各方面的事物或觀點相互配合、相互融合，形成完整和諧的整體。
詳細解釋（Detailed Explanation）：龠合是一個古代的樂器，由數(shù)個笛子組成。這個成語比喻各種事物或觀點相互配合、相互融合，形成完整和諧的整體。它強調了協(xié)調一致和和諧共存的重要性。
使用場景（Usage Scenarios）：龠合常常用來形容各種事物或觀點之間的配合和融合，特別是在團隊合作、社會發(fā)展、文化交流等方面。它可以用來形容團隊成員之間的合作，不同學科之間的交叉合作，以及不同文化之間的交流與融合。
故事起源（Story Origin）：龠合一詞最早出現(xiàn)在《詩經(jīng)·小雅·大東》中。這首詩描繪了一個和諧美好的社會景象，其中提到了“龠合”。后來，這個成語逐漸被人們用來形容各種事物或觀點之間的和諧與融合。
成語結構（Structure of the Idiom）：龠合是一個形容詞短語，由兩個字組成，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 團隊的成功離不開成員之間的龠合合作。
2. 這個項目的成功得益于不同學科之間的龠合融合。
3. 不同民族之間的文化龠合，豐富了社會多樣性。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“龠”字聯(lián)想為樂器“笛子”，而“合”字聯(lián)想為兩個人手拉手的形象，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的樂器“龠”和其在音樂文化中的作用，以及其他與和諧、合作相關的成語，如“和衷共濟”、“和而不同”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小朋友們手牽手，一起唱歌跳舞，龠合在一起玩耍。
2. 小學生：我們班級的同學們互相幫助，龠合在一起完成了一項任務。
3. 初中生：在團隊合作中，每個人都要發(fā)揮自己的特長，才能實現(xiàn)龠合的目標。
4. 高中生：不同學科之間的交叉合作，可以促進知識的龠合與創(chuàng)新。
5. 大學生：在國際交流中，不同文化之間的龠合與融合，可以推動世界的和平與發(fā)展。
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