基本解釋

(1).末世的不良風(fēng)氣。 明 宋濂 《佛光普照大師塔銘序》：“殊不知末習(xí)澆漓，人懷厭怠，茍無(wú)以聳動(dòng)瞻視，何以表真悟而啟正信哉。” 明 宋濂 《明處士黃逢原》：“ 黃氏 能不染於末習(xí)，卓然不變其恒度，豈非真豪杰者耶。”
(2).謙稱自己的習(xí)慣愛(ài)好。 明 文徵明 《遣懷》詩(shī)：“末習(xí)丹鉛未掃除，等閒宣索到公車。”

末習(xí)（mò xí）

發(fā)音：mò xí

基本含義：指學(xué)習(xí)的最后階段或最后一段時(shí)間。

詳細(xì)解釋：末習(xí)是由“末”和“習(xí)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“末”表示最后的階段或時(shí)間，“習(xí)”表示學(xué)習(xí)。末習(xí)指的是學(xué)習(xí)的最后階段或最后一段時(shí)間。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的結(jié)束階段，通常是指學(xué)習(xí)的最后沖刺或復(fù)習(xí)階段。

使用場(chǎng)景：末習(xí)一般用于形容學(xué)生在考試、考證等學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束時(shí)的狀態(tài)。也可以用來(lái)形容其他類型的學(xué)習(xí)情況，如工作培訓(xùn)、技能提升等。

故事起源：關(guān)于末習(xí)成語(yǔ)的起源，目前尚無(wú)明確的歷史故事或傳說(shuō)。但是，這個(gè)成語(yǔ)的意義和用法與學(xué)習(xí)的常見過(guò)程相符合，因此很可能是根據(jù)人們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察和總結(jié)而形成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：末習(xí)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)漢字組成，形式上沒(méi)有太多的變化。

例句：

1. 考試就要到了，大家都進(jìn)入了末習(xí)階段。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的末習(xí)階段非常緊張，大家都在加班加點(diǎn)準(zhǔn)備。

3. 我們要充分利用末習(xí)的時(shí)間，把知識(shí)鞏固好。

記憶技巧：要記憶末習(xí)這個(gè)成語(yǔ)，可以嘗試以下方法：

1. 制作記憶卡片：將“末習(xí)”兩個(gè)字寫在一張卡片上，背面寫上成語(yǔ)的含義和用法。反復(fù)翻看記憶卡片，加深記憶。

2. 聯(lián)想記憶法：將“末習(xí)”聯(lián)想為學(xué)習(xí)的最后一段時(shí)間，想象自己在末習(xí)階段努力復(fù)習(xí)的場(chǎng)景，以此來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)：如果你對(duì)末習(xí)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“初學(xué)”，“中習(xí)”等。了解這些成語(yǔ)和詞語(yǔ)的含義和用法，可以幫助你更好地理解學(xué)習(xí)過(guò)程中的不同階段。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了末習(xí)階段，要努力復(fù)習(xí)考試了。

2. 初中生：期末考試即將來(lái)臨，大家都開始了末習(xí)備考。

3. 高中生：高考只剩下一個(gè)月了，我們都在全力末習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

4. 大學(xué)生：論文答辯即將進(jìn)行，我正在進(jìn)行末習(xí)準(zhǔn)備，希望能夠順利通過(guò)。

這個(gè)學(xué)習(xí)指南可以幫助你全面了解末習(xí)這個(gè)成語(yǔ)的含義、用法和記憶方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)成語(yǔ)，你可以更好地理解學(xué)習(xí)過(guò)程中的不同階段，提高學(xué)習(xí)效果。