成語（Idiom）：旁枝末節
發音（Pronunciation）：páng zhī mò jié
基本含義（Basic Meaning）：指事物的次要、瑣碎的部分，也指事物中不重要、無關緊要的細節。
詳細解釋（Detailed Explanation）：旁枝末節是由“旁枝”和“末節”兩個詞組成的成語。旁枝指的是樹木的枝杈，末節指的是植物的細小枝葉。這個成語用來形容事物中的次要、瑣碎的部分，或者指事物中不重要、無關緊要的細節。
使用場景（Usage Scenarios）：旁枝末節常常用來形容一個事物中的不重要的細節或次要部分。可以用于諷刺某人過分關注細枝末節而忽略了重要的事情。也可以用于批評某人在解決問題時只看到表面現象，沒有抓住問題的核心。
故事起源（Story Origin）：《左傳·宣公十五年》中有一則故事，講述了一個國君在處理政務時過分注重細節而忽略大局。這個故事中有一句話：“君子不以旁枝末節入于問政。”后來，人們將“旁枝末節”作為一個成語使用。
成語結構（Structure of the Idiom）：旁枝末節是一個名詞性成語，由兩個詞組成，沒有動詞。
例句（Example Sentences）：
1. 他在工作中總是糾結于一些旁枝末節，而忽略了整體的規劃。
2. 這篇文章寫得很好，沒有過多的旁枝末節，非常簡潔明了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯想成一棵樹的枝葉，旁枝末節就是那些次要的、細小的枝葉。可以想象一個人過分關注樹木的細枝末節，而忽略了整個樹木的美麗和重要性。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與成語有關的成語，例如“糾纏不清”、“無關緊要”等。還可以學習相關的詞語，例如“次要”、“瑣碎”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不喜歡學習數學的旁枝末節，我更喜歡學習有趣的科學知識。
2. 初中生：我覺得老師在課堂上過多地講解一些旁枝末節，浪費了我們的時間。
3. 高中生：學習的過程中，我們要學會過濾掉一些旁枝末節，抓住重點。
4. 大學生：在研究一個問題時，我們不能只看到表面現象，要深入核心，不要被旁枝末節所迷惑。