成語(yǔ)（Idiom）：交頸

發(fā)音（Pronunciation）：jiāo jǐng

基本含義（Basic Meaning）：指兩個(gè)人或兩個(gè)物體緊密貼近，形成交叉的姿勢(shì)或狀態(tài)。也用來(lái)形容兩個(gè)勢(shì)力、兩個(gè)國(guó)家等緊密相連或緊密合作的關(guān)系。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“交頸”源自于鳥(niǎo)類(lèi)的行為，當(dāng)兩只鳥(niǎo)交叉疊在一起時(shí)，它們的頸部會(huì)交叉在一起。這個(gè)成語(yǔ)形象地描述了兩個(gè)人或兩個(gè)物體非常貼近的姿勢(shì)或狀態(tài)。在引申義中，它也可以用來(lái)形容兩個(gè)勢(shì)力、兩個(gè)國(guó)家等之間緊密相連或緊密合作的關(guān)系。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：成語(yǔ)“交頸”常用于形容兩個(gè)人或兩個(gè)物體非常緊密貼近的狀態(tài)。它可以用來(lái)形容兩個(gè)人親密無(wú)間的關(guān)系，也可以用來(lái)形容兩個(gè)物體完全交織在一起的情景。此外，它還可以用來(lái)形容兩個(gè)勢(shì)力、兩個(gè)國(guó)家等之間緊密相連或緊密合作的關(guān)系。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“交頸”的故事起源于中國(guó)古代的《左傳》。據(jù)傳，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)和晉國(guó)曾經(jīng)結(jié)成聯(lián)盟，共同對(duì)抗強(qiáng)大的楚國(guó)。為了表示他們之間的緊密合作關(guān)系，齊國(guó)國(guó)君和晉國(guó)國(guó)君相約在河邊的一顆大樹(shù)下，雙手交握，頸部交叉，象征著兩國(guó)緊密交織在一起，形成了“交頸”的姿勢(shì)。從此，“交頸”成為了形容兩個(gè)勢(shì)力、兩個(gè)國(guó)家等之間緊密相連或緊密合作的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：交頸是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“交”是動(dòng)詞，表示交叉；“頸”是名詞，表示頸部。

例句（Example Sentences）：

1. 他們兩個(gè)人關(guān)系非常好，經(jīng)常交頸而居。

2. 這兩幅畫(huà)的主題是交頸的鳥(niǎo)，寓意著和諧與團(tuán)結(jié)。

3. 兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化等方面緊密合作，形成了交頸的關(guān)系。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將兩個(gè)手指交叉在一起，模擬成語(yǔ)“交頸”的姿勢(shì)來(lái)幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“交頸”相關(guān)的成語(yǔ)，如“交臂”、“交口”等，來(lái)豐富對(duì)于緊密合作關(guān)系的表達(dá)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：小明和小紅是好朋友，他們經(jīng)常交頸一起玩耍。

2. 初中生：兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人緊握雙手，交頸而立，象征著兩國(guó)友好的關(guān)系。

3. 高中生：這兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在市場(chǎng)上緊密競(jìng)爭(zhēng)，形成了交頸的局面。