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講眾

jiǎng zhòngㄐㄧㄤˇ ㄓㄨㄙˋ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):講眾

發音(Pronunciation):jiǎng zhòng

基本含義(Basic Meaning):指一個人能夠說服、感動眾人的能力。

詳細解釋(Detailed Explanation):講眾一詞源于《左傳·昭公十一年》:“講眾如講一人。”意為一個人的演講或言辭能夠感動和說服眾人。這個成語強調了一個人的口才和演講能力,以及他/她對眾人的影響力。

使用場景(Usage Scenarios):這個成語常用于描述一個人具有出色的演講能力,能夠說服和感動大量的人群。可以用來贊美政治家、演講家、領導者或者其他具有較強說服力和影響力的人。

故事起源(Story Origin):講眾這個成語的起源可以追溯到春秋時期的左傳。據傳,當時的昭公(公元前545年-公元前510年)是魯國的君主,他非常重視演講和辯論的能力。有一次,昭公主持了一場重要的辯論會,他要求與會者用一句話來表達自己的觀點。大家各抒己見,但只有一個人的發言深深地感動了昭公和眾人,他的言辭既有力量又有感染力。昭公贊嘆道:“講眾如講一人。”從此,這個成語就成為了形容一個人能夠說服眾人的能力的代名詞。

成語結構(Structure of the Idiom):這個成語由兩個漢字組成,分別是“講”和“眾”。

例句(Example Sentences):

1. 他的演講真是講眾,全場的觀眾都被他的言辭所打動。

2. 作為一名政治家,他的講話總是能夠講眾,贏得人們的信任和支持。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過以下方式幫助記憶這個成語:

1. 與朋友一起模擬演講,嘗試用自己的言辭去感動和說服對方,加強對“講眾”的理解和記憶。

2. 將這個成語與一個具體的場景聯系起來,例如想象自己站在一個講臺上,能夠用優秀的演講能力感動和說服眾人。

延伸學習(Extended Learning):你可以進一步了解以下內容來加深對“講眾”的理解:

1. 學習其他與演講和辯論相關的成語,如“辭章受楚”、“辯才無礙”等。

2. 閱讀關于成功演講家和領導者的傳記,了解他們的演講技巧和影響力。

3. 參加演講和辯論的培訓課程,提升自己的演講能力和說服力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生(6-12歲):我在班級演講比賽中講眾,得到了老師和同學們的贊揚。

2. 初中生(13-15歲):作為班長,我要用自己的演講能力講眾,帶領同學們共同進步。

3. 高中生(16-18歲):我夢想成為一名政治家,能夠通過我的演講講眾,改變社會。

希望以上學習指南對你有所幫助!

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