訓謨
基本解釋
《尚書》六體中訓與謨的并稱。后亦用以泛指訓教謀畫之詞。 宋 范仲淹 《任官惟賢材賦》：“大哉考古典之訓謨，觀前王之取捨?！?宋 歐陽修 《論編學士院制詔札子》：“政令改更，學士所作文書，皆繫朝廷大事。示於后世，則為王者之訓謨；藏之有司，乃是本朝之故實?！?/p>
成語（Idiom）：訓謨
發音（Pronunciation）：xùn mó
基本含義（Basic Meaning）：訓誨教導，引導人往正確的方向發展。
詳細解釋（Detailed Explanation）：訓謨是由兩個漢字組成的成語，其中“訓”指訓誨教導，引導人往正確的方向發展；“謨”指計謀策略，指引人們在行動中遵循正確的方法和策略。因此，訓謨的基本含義是通過教導和策略指導來引導人往正確的方向發展。
使用場景（Usage Scenarios）：訓謨常用于形容教育、引導或策略方面的行為。可以用于表達教師對學生的引導和教育，領導對下屬的指導和幫助，以及智者對后輩的教誨和指點等場景。
故事起源（Story Origin）：訓謨最早出現在《禮記·學記》中，是古代儒家經典之一。它強調了教育和引導的重要性，以及正確的方法和策略對于個人和社會發展的作用。這個成語的起源可以追溯到古代儒家思想和教育理念。
成語結構（Structure of the Idiom）：訓謨是由兩個漢字組成的成語，其中“訓”是動詞，意為訓誨教導；“謨”是名詞，意為計謀策略。
例句（Example Sentences）：
1. 老師以訓謨之言，引導學生朝著正確的方向努力學習。
2. 領導通過訓謨之策，幫助員工解決問題并提高工作效率。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“訓謨”拆分為“訓”和“謨”來記憶。其中，“訓”可以聯想為教育和引導，而“謨”可以聯想為策略和方法。通過將這兩個關鍵詞進行聯想，可以幫助記憶這個成語的基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與訓謨相關的古代儒家經典，了解儒家思想和教育理念的發展。同時，也可以學習其他與教育、引導和策略相關的成語，拓寬詞匯和語言運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師用訓謨的方法教我學習，我進步很快。
2. 初中生：領導通過訓謨之策，幫助我們制定學習計劃，提高學習效率。
3. 高中生：老師的訓謨之言讓我明白了學習的重要性，我決心努力考上理想的大學。
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