基本解釋

◎ 義理 yìlǐ
[argumentation ] 言辭、文章的含義和觀點
以義理咨訪。——清· 劉開《問說》

英文翻譯

1.argumentation (of a speech or essay)

詳細解釋

(1).合于一定的倫理道德的行事準則。《韓非子·難言》：“故度量雖正，未必聽也；義理雖全，未必用也。” 漢 董仲舒 《春秋繁露·五行順逆》：“故動眾興師，必應義理，出則祠兵，入則振旅，以閑習之。”《魏書·崔浩傳》：“作者祭法，次序五宗，蒸嘗之禮，豐儉之節，義理可觀。”
(2).指講求儒家經義的學問。《漢書·劉歆傳》：“及 歆 治《左氏》，引傳文以解經，轉相發明，由是章句義理備焉。” 三國 魏 王肅 《＜孔子家語＞序》：“自 肅 成童，始志于學，而學 鄭氏 學矣。然尋文責實，考其上下，義理不安，違錯者多，是以奪而易之。”
(3).稱 宋 以來之理學為義理之學。 宋 張載 《經學理窟·義理》：“有急求義理復不得，於閒暇有時得。”《二程遺書》卷十八：“或讀書講明義理；或記古今人物，別其是非；或應事即物而處其當，皆窮理也。” 清 章學誠 《文史通義·浙東學術》：“儒者欲尊德性而空言義理以為功，此 宋 學之所以見譏于大雅也。”
(4).文辭的思想內容。 晉 葛洪 《抱樸子·鈞世》：“今詩與古詩，俱有義理，而盈於差美。方之於士，并有德行，而一人偏長藝文，不可謂一例也。” 宋 歐陽修 《歸田錄》卷一：“舉子輕薄為文，不求義理，惟以敏速相夸。”
(5).猶道理。 宋 蘇軾 《與章子厚書》：“追思所犯，真無義理。”《水滸傳》第三六回：“ 趙 家那廝是個刁徒，如今暴得做個都頭，知道甚么義理？” 郭沫若 《雞之歸去來》：“那Ｈ老板娘是講義理的人。”

義理（yì lǐ）

發音：yì lǐ

基本含義：義理指的是道義、道理、道德規范等。它強調人們應該遵循的正確的道德準則和道理。

詳細解釋：義理是由“義”和“理”兩個詞組成的，其中“義”表示正義、公正，強調做事應該合乎道義；“理”表示道理、法則，強調做事應該合乎道理。義理的含義是指人們應該遵循的正確的道德準則和道理。它是人們在日常生活中所遵循的道德規范和準則，是人們判斷事物是非曲直的標準。

使用場景：義理常常用于討論道德、倫理、法律等方面的問題，強調人們應該遵循正確的道德準則和道理。在教育、社會和家庭等領域中，人們常常強調培養良好的義理觀念，使人們具備正確的道德行為。

故事起源：義理一詞最早出現在《孟子·離婁上》篇中，原文是“惟天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。其次致曲；曲能有誠，誠則形，形則著，著則明，明則動，動則變，變則化，唯天下至誠為能化。”這段話強調了人們要以誠實守信的態度對待世界，才能達到與天地相應的境界。這段話中的“誠”即是義理的核心。

成語結構：義理是一個名詞性詞語，由兩個漢字組成。

例句：

1. 做人要講義理，不要做出傷害他人的事情。

2. 學習義理是每個人的責任，要樹立正確的道德觀念。

記憶技巧：可以通過聯想記憶來記憶義理這個詞語。可以想象一個人站在一個道德準則和道理的十字路口上，面對各種選擇，他要做出符合道義的決策，這就是義理。

延伸學習：學習義理可以通過閱讀經典文學作品、哲學著作以及參與社會公益活動等方式來提升自己的道德修養。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生（6-12歲）：我要遵守校規校紀，學習好，做一個有義理的好學生。

初中生（13-15歲）：作為一名學生，我們應該明白什么是義理，不做欺騙和欺負同學的事情。

高中生（16-18歲）：高中生應該懂得道德和義理，對待學業要認真負責。

大學生（19-22歲）：大學生要樹立正確的價值觀和道德觀念，做一個有義理的社會人。