基本解釋

(1904-1997)馬克思主義者，中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師。四川廣安人。1920年赴法國勤工儉學。1924年加入中國共產黨。大革命失敗后，先后領導了百色起義和龍州起義，創建了中國工農紅軍第七軍、第八軍。由于擁護毛澤東為代表的正確路線，被當時的“左”傾領導撤銷職務。1934年參加長征，次年出席遵義會議。抗日戰爭時期，任八路軍總政治部副主任、一二九師政委，同劉伯承共同領導創建了太行、太岳、冀南等抗日根據地。解放戰爭時期，任晉冀魯豫野戰軍、中原野戰軍、第二野戰軍政委，中共晉冀魯豫中央局和中共中央中原局、華東局第一書記，曾參加領導了挺進中原和淮海、渡江等戰役。建國后，任國務院副總理，中共中央政治局常委、中央委員會總書記。“文化大革命”開始后，受到不公正的批判和打擊，失去一切職務。1973年恢復國務院副總理職務。1975年當選為中共中央副主席，并任中央軍委副主席、解放軍總參謀長，主持黨、國家和軍隊的日常工作，并著手對“文化大革命”造成的嚴重混亂局面進行全面整頓。1976年再次遭到錯誤批判和誣陷，被撤銷一切職務。1977年恢復原任的黨政軍領導職務，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。1978年后任全國政協主席、中共中央軍委主席、中共中央顧問委員會主任、中華人民共和國中央軍委主席。中共十一屆三中全會后，成為第二代中央領導集體的核心，領導全黨總結建國以來的歷史經驗，糾正“文化大革命”的錯誤，堅持科學地認識和評價毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的科學體系；他是鄧小平理論的主要創立者，制訂了黨在社會主義初級階段“一個中心、兩個基本點”的基本路線，確立了黨在經濟、政治、外交、教育、科技、文化、軍事、祖國統一、黨的建設等方面的一整套方針政策，成功地開辟了在改革開放中實現社會主義現代化的新道路。主要著作編為《鄧小平文選》(共三卷)。

英文翻譯

1.Teng Hsiao-ping 縮寫為 Teng

成語（Idiom）：鄧小平

發音（Pronunciation）：Dèng Xiǎopíng

基本含義（Basic Meaning）：鄧小平是中國改革開放的主要領導者，這個成語用來形容一個人在困境中能夠保持鎮定，冷靜應對，找到解決問題的方法。

詳細解釋（Detailed Explanation）：鄧小平是中國的一位偉大政治家和改革家，他在中國的改革開放中起到了重要的作用。這個成語是以他的名字命名的，意味著在困難的情況下能夠保持冷靜和鎮定，找到解決問題的方法。這個成語強調了在困境中保持冷靜和理智的重要性。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容一個人在困境中保持冷靜和鎮定，找到解決問題的方法。它可以用來鼓勵他人在困難時保持冷靜和樂觀，尋找解決問題的途徑。

故事起源（Story Origin）：鄧小平是中國改革開放的主要領導者，他在中國的經濟改革和現代化建設中發揮了重要作用。鄧小平以他的智慧和冷靜應對困境的能力而聞名，因此這個成語以他的名字命名。

成語結構（Structure of the Idiom）：鄧小平是一個以人名命名的成語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在困境中，他像鄧小平一樣保持冷靜，找到了解決問題的方法。

2. 面對困難，我們應該學會鄧小平，保持冷靜和樂觀。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將鄧小平的形象與冷靜和理智聯系起來，來記憶這個成語。想象鄧小平在困境中保持冷靜和鎮定，找到解決問題的方法。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于鄧小平的歷史和他對中國改革開放的貢獻，可以進一步理解這個成語的含義和使用場景。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：面對考試困難，我要像鄧小平一樣保持冷靜，找到解決問題的方法。

2. 初中生：鄧小平是中國的偉大政治家，他在改革開放中起到了重要的作用。

3. 高中生：面對人生的困境，我們應該學會鄧小平，保持冷靜和樂觀，尋找解決問題的途徑。

4. 大學生：鄧小平是中國改革開放的主要領導者，他的智慧和冷靜應對困境的能力令人敬佩。