參鏤
成語（Idiom）：參鏤
發音（Pronunciation）：cān lòu
基本含義（Basic Meaning）：指參與其中，一同琢磨。
詳細解釋（Detailed Explanation）：參鏤是由“參”和“鏤”兩個字組成的成語。其中，“參”指參與其中，加入其中的意思；“鏤”指琢磨，思索的意思。合在一起，表示與他人一同思考問題，共同探討。
使用場景（Usage Scenarios）：參鏤常用于形容多人共同研究、思考、討論問題的情景。可以用于描述學術研究團隊、工作組、學習小組等共同合作、共同進步的場合。
故事起源（Story Origin）：參鏤這個成語最早出現在《晉書·陳寔傳》中。陳寔是晉朝時期的一位文學家和政治家，他在文學上有很高的造詣，也經常與其他文人共同討論文學和政治問題。有一次，陳寔與一位朋友一同琢磨一篇文章，討論了很長時間。后來，陳寔的朋友驚訝地說：“我們一同參與其中，共同琢磨，真是參鏤之益啊！”從此，這個成語就流傳開來，用來形容多人共同思考問題的場景。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓短語。
例句（Example Sentences）：
1. 我們一同參鏤，才能更好地解決這個難題。
2. 學術研究需要多人參鏤，才能取得更好的成果。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“參”和“鏤”兩個字形象化地記憶。可以想象自己參與到一個琢磨的過程中，共同思考問題，就像一起參與鏤刻一樣。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他含有“參”和“鏤”字的成語，如“參差不齊”、“參商”等，了解其用法和含義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們一起參鏤，找到了更多的答案。
2. 初中生：老師鼓勵我們參鏤，讓我們發現了問題的不同角度。
3. 高中生：在學術研究中，多人參鏤可以提高研究的深度和廣度。
4. 大學生：參與學術討論，共同參鏤，可以促進自己的學術成長。
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