成語(yǔ)（Idiom）：投袂而起

發(fā)音（Pronunciation）：tóu mò ér qǐ

基本含義（Basic Meaning）：指群體中的人們齊心協(xié)力，共同奮起反抗或行動(dòng)起來(lái)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“投袂而起”出自《左傳·襄公二十一年》：“公曰：‘寡人將有大事于是，不可以無(wú)小臣，今命子之庸人也，將奈何？’對(duì)曰：‘無(wú)他，投袂而起，治可也。’”意思是襄公說(shuō)：“我即將在這里有一件重大的事情，不能沒(méi)有小臣，現(xiàn)在派你這個(gè)庸人，怎么辦？”對(duì)方回答：“沒(méi)有別的辦法，我們可以齊心協(xié)力，治理得當(dāng)。”從而形成了這個(gè)成語(yǔ)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于描述群體中的人們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，齊心協(xié)力的場(chǎng)景。可以用于形容團(tuán)隊(duì)合作、眾人奮起等情況。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“投袂而起”源于古代中國(guó)歷史故事。當(dāng)時(shí)，齊國(guó)襄公要進(jìn)行一項(xiàng)重大的事業(yè)，但他身邊只有一個(gè)庸人。襄公對(duì)他表示疑慮，問(wèn)他如何能夠完成這個(gè)任務(wù)。這個(gè)庸人回答說(shuō)，只要大家齊心協(xié)力，就能夠成功。襄公聽(tīng)后，被他的回答所打動(dòng)，于是決定讓他參與這個(gè)事業(yè)。后來(lái)，人們用“投袂而起”來(lái)形容群體中的人們齊心協(xié)力，共同奮起的場(chǎng)景。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“投袂而起”由四個(gè)字組成，分別是“投”、“袂”、“而”和“起”。

例句（Example Sentences）：

1. 在困難面前，我們應(yīng)該投袂而起，共同努力。

2. 面對(duì)困境，大家都投袂而起，一起克服難題。

3. 在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家都能夠投袂而起，共同完成任務(wù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶成語(yǔ)“投袂而起”：

1. 將成語(yǔ)拆分為“投袂”和“而起”，分別記憶這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。

2. 想象團(tuán)隊(duì)中的人們都投擲著自己的袖子，表示他們齊心協(xié)力，共同奮起。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多關(guān)于中國(guó)成語(yǔ)的常用詞匯，例如“團(tuán)結(jié)一心”、“眾志成城”等等，以擴(kuò)大詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班級(jí)的同學(xué)們?cè)诒荣愔型恶嵌穑罱K獲得了冠軍。

2. 初中生：面對(duì)學(xué)習(xí)困難，我們應(yīng)該投袂而起，共同進(jìn)步。

3. 高中生：在考試前夕，同學(xué)們都投袂而起，互相幫助，一起備考。

希望以上學(xué)習(xí)指南能對(duì)你有所幫助！