基本解釋

訓(xùn)練教習(xí)。 唐 張九齡 《敕隴右節(jié)度陰承李書》：“今年交兵，新到 隴右 ，未經(jīng)戎事，大須訓(xùn)習(xí)?！?宋 尹洙 《乞募士兵札子》：“臣竊見諸路揀選到士兵，其間不無驍勇，然怯弱者亦多未經(jīng)訓(xùn)習(xí)?！薄度龂萘x》第八回：“ 蟬 曰：‘妾蒙大人恩養(yǎng)，訓(xùn)習(xí)歌舞，優(yōu)禮相待，妾雖粉身碎骨，莫報(bào)萬一?！?清 黃六鴻 《?；萑珪け＜住び?xùn)練伍壯》：“然欲加之訓(xùn)習(xí)，恐妨農(nóng)務(wù)?！?/p>

成語（Idiom）：訓(xùn)習(xí)

發(fā)音（Pronunciation）：xùn xí

基本含義（Basic Meaning）：訓(xùn)練和學(xué)習(xí)

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：訓(xùn)習(xí)是由“訓(xùn)練”和“學(xué)習(xí)”兩個(gè)詞組成的成語。它表示通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來提高自己的能力和素質(zhì)。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了通過刻苦訓(xùn)練和不斷學(xué)習(xí)來達(dá)到自己的目標(biāo)和追求進(jìn)步的態(tài)度。

使用場景（Usage Scenarios）：訓(xùn)習(xí)常用于描述個(gè)人或團(tuán)體在某個(gè)領(lǐng)域或技能上的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過程。它可以用來鼓勵(lì)他人努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，也可以用來形容個(gè)人通過不斷訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來取得顯著成就。

故事起源（Story Origin）：訓(xùn)習(xí)這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《后漢書·王莽傳》中，原文是“訓(xùn)習(xí)之士，不可不識也”。這句話是指那些受過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的人，是不可不認(rèn)識的。后來，這個(gè)短語逐漸演變成了一個(gè)成語，用來表示通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)來提高自己的能力。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：訓(xùn)習(xí)由兩個(gè)漢字組成，分別是“訓(xùn)”和“習(xí)”。其中，“訓(xùn)”表示訓(xùn)練，指通過指導(dǎo)和練習(xí)來培養(yǎng)和提高自己的能力；“習(xí)”表示學(xué)習(xí)，指通過不斷的學(xué)習(xí)來掌握知識和技能。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)習(xí)，終于成為了一名優(yōu)秀的音樂家。

2. 她每天都堅(jiān)持訓(xùn)習(xí)，終于通過了駕駛考試。

3. 這個(gè)項(xiàng)目需要大家共同努力訓(xùn)習(xí)，才能取得好的成果。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“訓(xùn)習(xí)”與“訓(xùn)練”和“學(xué)習(xí)”兩個(gè)詞聯(lián)系起來記憶。想象自己正在通過刻苦的訓(xùn)練和不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的能力和素質(zhì)，這樣可以更容易記住這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與訓(xùn)習(xí)相關(guān)的成語，例如“訓(xùn)練有素”、“學(xué)以致用”等，可以幫助擴(kuò)展對這個(gè)主題的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我每天都要認(rèn)真訓(xùn)習(xí)，爭取考個(gè)好成績。

2. 初中生：為了參加學(xué)校的籃球比賽，我們每天都要進(jìn)行激烈的訓(xùn)習(xí)。

3. 高中生：我打算利用假期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)習(xí)，提高自己的英語水平。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還需要通過各種實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)行訓(xùn)習(xí)。

5. 成年人：無論是工作還是生活，我們都需要不斷地訓(xùn)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。