鉛球
成語（Idiom）：鉛球
發音（Pronunciation）：qiān qiú
基本含義（Basic Meaning）：形容思維沉重、思慮繁多，不易輕松解決問題。
詳細解釋（Detailed Explanation）：鉛球是一種重型的運動器械，需要運動員用力扔出去。在成語中，鉛球比喻思維沉重、思慮繁多，像舉起或扔掉一個沉重的鉛球一樣，不容易輕松解決問題。
使用場景（Usage Scenarios）：通常用于形容思考問題時思維困難、思慮繁多的情況，也可用于形容解決問題時遇到的困難。
故事起源（Story Origin）：鉛球一詞最早出現在中國古代的文學作品《莊子·齊物論》中。故事中，莊子說：“齊物者，大者與小者也。物壯則壯矣，物老則老矣。大材小用，不材則不成。”莊子以鉛球為例，說明了大材小用的道理。這個故事后來被引申為成語，用來形容思維沉重、思慮繁多。
成語結構（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他在考慮這個問題時，像舉起了一個沉重的鉛球，思維困難。
2. 這個項目的復雜性讓他感到像舉起了一個沉重的鉛球，難以輕松解決。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“鉛球”與思維沉重、思慮繁多的概念聯系起來，想象自己在思考問題時，舉起了一個沉重的鉛球，表示思維困難。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與思維相關的成語，如“猶豫不決”、“思前想后”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在做作業時，遇到了一個很難的數學題，感覺像舉起了一個沉重的鉛球。
2. 初中生：我在考試前，要準備很多科目的知識，每天都要復習很多，感覺像舉起了一個沉重的鉛球。
3. 高中生：我在選擇大學專業時，糾結了很久，思慮繁多，感覺像舉起了一個沉重的鉛球。
4. 大學生：我在寫畢業論文時，思維困難，找不到合適的思路，感覺像舉起了一個沉重的鉛球。
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