成語(yǔ)（Idiom）：添線(xiàn)（tiān xiàn）

發(fā)音（Pronunciation）：tiān xiàn

基本含義（Basic Meaning）：指在織物上加上一根線(xiàn)，比喻對(duì)已經(jīng)完好無(wú)缺的事物再做無(wú)謂的增補(bǔ)，反而可能破壞原有的美好。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“添線(xiàn)”源自于中國(guó)傳統(tǒng)的織布工藝。在織布過(guò)程中，如果織物上出現(xiàn)破損或缺線(xiàn)的情況，可以使用一根線(xiàn)來(lái)補(bǔ)充缺失的部分。然而，如果在織物上隨意添加線(xiàn)條，可能會(huì)破壞原有的美感，使織物變得雜亂無(wú)章。因此，成語(yǔ)“添線(xiàn)”比喻對(duì)已經(jīng)完好無(wú)缺的事物再做無(wú)謂的增補(bǔ)，反而可能破壞原有的美好。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：成語(yǔ)“添線(xiàn)”常用于形容不必要的增補(bǔ)或多余的修飾。例如，當(dāng)一個(gè)作品、設(shè)計(jì)或計(jì)劃已經(jīng)完美無(wú)缺時(shí)，卻被人隨意添加了一些不必要的東西，可以使用成語(yǔ)“添線(xiàn)”來(lái)形容這種情況。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“添線(xiàn)”的故事起源于中國(guó)的傳統(tǒng)織布工藝。在古代，織布是一項(xiàng)非常重要的手工藝，人們用織布來(lái)制作衣物和其他物品。在織布過(guò)程中，織工們需要非常細(xì)心和技巧，以確保織物的質(zhì)量和美觀。如果織物上出現(xiàn)破損或缺線(xiàn)的情況，織工們會(huì)使用一根線(xiàn)來(lái)補(bǔ)充缺失的部分。然而，如果織工們隨意添加線(xiàn)條，可能會(huì)破壞原有的美感，使織物變得雜亂無(wú)章。因此，人們將這種無(wú)謂的增補(bǔ)比喻為“添線(xiàn)”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+名詞

例句（Example Sentences）：

1. 他原本寫(xiě)得很好的文章，卻在最后添了一段無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，弄得整篇文章都顯得雜亂無(wú)章。

2. 這幅畫(huà)已經(jīng)十分完美了，你為什么還要在上面添線(xiàn)呢？

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個(gè)成語(yǔ)與織布工藝聯(lián)系起來(lái)。想象一個(gè)織工在織布的過(guò)程中，當(dāng)織物上出現(xiàn)破損或缺線(xiàn)時(shí)，他會(huì)使用一根線(xiàn)來(lái)補(bǔ)充缺失的部分。然而，如果織工隨意添加線(xiàn)條，可能會(huì)破壞原有的美感，使織物變得雜亂無(wú)章。通過(guò)與實(shí)際的織布過(guò)程聯(lián)系，可以更容易記憶和理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與織布相關(guān)的成語(yǔ)，如“穿針引線(xiàn)”、“紡織”等，以加深對(duì)織布工藝和相關(guān)成語(yǔ)的了解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我原本寫(xiě)好的作文，老師說(shuō)可以再添一些細(xì)節(jié)，但我擔(dān)心會(huì)破壞整篇文章的結(jié)構(gòu)。

2. 初中生（13-15歲）：我剛剛買(mǎi)的新衣服已經(jīng)很漂亮了，不需要再添線(xiàn)了。

3. 高中生（16-18歲）：這個(gè)設(shè)計(jì)方案已經(jīng)很完美了，沒(méi)有必要再添線(xiàn)，否則會(huì)顯得雜亂無(wú)章。

4. 大學(xué)生及以上（18歲以上）：她的演講本來(lái)已經(jīng)很出色了，可惜在最后添了一些不必要的內(nèi)容，導(dǎo)致整個(gè)演講效果大打折扣。