討説
基本解釋
猶討論。 唐 柳宗元 《讀韓愈所著＜毛穎傳＞后題》：“故學者終日討説答問，呻吟習復，應對進退，掬溜播灑，則罷憊而廢亂，故有‘息焉游焉’之説。”一本作“ 討論 ”。參見“ 討論 ”。
成語（Idiom）：討説
發音（Pronunciation）：tǎo shuō
基本含義（Basic Meaning）：爭辯、辯駁。
詳細解釋（Detailed Explanation）：討説是指為了辯駁或爭辯而進行討論或辯論的行為。這個成語強調了通過辯論來表達自己的觀點和意見，并與他人進行辯論來尋求真理。
使用場景（Usage Scenarios）：討説常用于描述辯論、爭辯或辯駁的情境。例如，在學術討論、辯論賽、法庭辯論或政治辯論中，人們可以使用討説來表示進行辯論或爭辯的行為。
故事起源（Story Origin）：討説這個成語的起源可以追溯到古代的辯論文化。在古代中國，辯論被視為一個重要的學術活動，各種學派或學者之間會通過辯論來表達自己的觀點并爭取認同。因此，討説成為了描述辯論的一個常用詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：討説由兩個漢字組成，分別是“討”和“説”。
例句（Example Sentences）：
1. 他們討説了很久，最終得出了一個共識。
2. 在辯論中，他使用了討説的技巧，成功地擊敗了對手。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶討説這個成語。可以將“討”字聯想為兩個人面對面進行辯論的場景，而“説”字則可以聯想為其中一人正在發表自己的觀點。通過這樣的聯想，可以幫助記憶討説的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：如果對于辯論和爭辯的技巧和策略感興趣，可以進一步學習相關的辯論學或辯論技巧。了解不同的辯論方法和辯論理論，可以提高自己在辯論中的表達能力和思辨能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們在班上討説了為什么應該保護環境。
2. 初中生：同學們在辯論賽中展開了激烈的討説，爭取自己的觀點被采納。
3. 高中生：歷史課上，我們討説了一個爭議性的問題，引發了激烈的辯論。
4. 大學生：在學術研討會上，學者們進行了深入的討説，推動了學術研究的進展。
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