存政

更新時間:2023-12-18 16:02:55

cún zhèngㄘㄨㄣˊ ㄓㄥˋ

基本解釋

謂使國家得以穏定保全的政治措施。《淮南子·兵略訓》：“地廣人眾，不足以為強；堅甲利兵，不足以為勝；高城深池，不足以為固；嚴令繁刑，不足以為威。為存政者，雖小必存；為亡政者，雖大必亡。”

成語（Idiom）：存政

發音（Pronunciation）：cún zhèng

基本含義（Basic Meaning）：存儲政務，指留下來處理政務。

詳細解釋（Detailed Explanation）：存政是一個由兩個字組成的成語，其中“存”指存儲、保留，“政”指政務、政事。這個成語的基本含義是指將政務留下來處理或保留起來。它形象地描述了政務處理的重要性和必要性。

使用場景（Usage Scenarios）：存政這個成語常用于描述政務工作的重要性和必要性，適用于政府機關、企事業單位、學校等場景。在工作場合，可以用來強調保留政務、不懈努力的精神；在學習場合，可以用來形容積極學習、保留知識的態度。

故事起源（Story Origin）：存政這個成語的故事起源于中國古代的官場。相傳，古代有一個官員叫楊繼盛，他非常勤奮，每天都會將未完成的政務留在案頭，以便第二天繼續處理。因為他的勤奮和工作態度，楊繼盛成為了一位德高望重的官員。后來，人們用“存政”來形容他的工作態度和勤奮精神。

成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個字組成，形式為“動詞 + 名詞”。

例句（Example Sentences）：

1. 他每天都會留下一些政務存政，以便第二天處理。

2. 這個部門的工作人員都非常勤奮，每天都會將未完成的政務存政。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“存政”這個成語與“保留政務”這個含義進行聯系，想象一個官員將政務存儲起來，以便日后處理。可以將這個形象與官員的勤奮精神聯系起來，幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“存心”、“存而不論”等，來拓展對成語的理解和運用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：老師告訴我們要存政，不能把作業拖到最后一分鐘。

2. 初中生（13-15歲）：學習要有良好的存政習慣，不要等到考試前才開始復習。

3. 高中生（16-18歲）：政治課是我們必須存政的科目，要時刻關注國家的政務。

4. 大學生（19-22歲）：在大學里，我們要學會存政，處理好學業和社團活動之間的平衡。

5. 成年人（23歲以上）：工作中要時刻保持存政的態度，不能將工作拖到最后一刻。