句除
基本解釋
刪除;刪改。 清 黃宗羲 《范道原詩序》:“﹝ 道原 ﹞言舊稿於乙巳曾經余句除作序,余忽忽忘之,竟不知所序作何語也。”
成語(Idiom):句除
發音(Pronunciation):jù chú
基本含義(Basic Meaning):指除去某人或某物,使其不再存在或不再影響事物的發展。
詳細解釋(Detailed Explanation):句除是由兩個漢字組成的成語,其中“句”指句子、話語,表示言辭;“除”表示去除、消除。句除的含義是通過言辭去除某人或某物,使其不再存在或不再對事物的發展產生影響。
使用場景(Usage Scenarios):句除常用于形容通過言辭或行動去除某人或某物的情況。可以用來形容打擊、清除、剔除等行為,也可以用來形容排除干擾、解決問題等情況。
故事起源(Story Origin):句除這個成語的起源可以追溯到中國古代的故事。相傳,在古代有一個國家的國君非常喜歡讀書,他經常聘請一些學者來給他講學。有一次,國君請來了一位名聲很大的學者,但是這位學者卻不敬重國君,總是用不敬的言辭對國君說話。國君非常生氣,決定除去這個學者,使其不再對自己的學習產生影響。于是,國君下令將這位學者趕出了國家,從此他就被稱為“句除”。
成語結構(Structure of the Idiom):句除是一個動賓結構的成語,其中“句”是動詞,“除”是賓語。
例句(Example Sentences):
1. 他的言辭激烈,總是想通過句除別人的意見。
2. 這個項目中出現了一些問題,我們需要通過句除來解決。
記憶技巧(Memory Techniques):可以使用聯想記憶的方法來記憶句除這個成語。可以想象一個人站在講臺上,用手指向前,表示去除某人或某物的意思。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與句除相關的成語,例如“除惡務盡”、“除舊布新”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師告訴我們要用友善的言辭與同學交流,不能用句除別人。
2. 初中生:為了解決學校里的欺凌問題,我們要通過句除這些壞學生。
3. 高中生:在進行辯論時,我們要通過合理的論證來句除對方的觀點。
4. 大學生:在團隊合作中,我們要通過有效的溝通來句除團隊內部的分歧。
5. 成年人:在工作中,我們要通過清晰的表達來句除誤會和不必要的爭論。