成語(yǔ)（Idiom）：嚅囁（rú niè）

發(fā)音（Pronunciation）：rú niè

基本含義（Basic Meaning）：指說(shuō)話(huà)時(shí)聲音含混不清，結(jié)巴或遲疑不定。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：嚅囁是由“嚅”和“囁”兩個(gè)字組成的，形容人在說(shuō)話(huà)時(shí)聲音含混不清，結(jié)巴或遲疑不定。通常用來(lái)形容說(shuō)話(huà)時(shí)不流利或緊張的情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：嚅囁這個(gè)成語(yǔ)常用于形容人說(shuō)話(huà)時(shí)結(jié)巴、遲疑不定的情況。可以用來(lái)描述一個(gè)人在緊張或不自信的情況下表達(dá)自己的困難。

故事起源（Story Origin）：嚅囁這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·襄公十一年》一文中。故事講述了魯國(guó)的襄公在處理國(guó)家大事時(shí)，因?yàn)檫^(guò)于緊張而說(shuō)話(huà)結(jié)巴，稱(chēng)為“嚅囁”。這個(gè)成語(yǔ)由此衍生出來(lái)，用來(lái)形容說(shuō)話(huà)時(shí)結(jié)巴、遲疑不定的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：嚅囁是一個(gè)由兩個(gè)單字組成的成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他在面對(duì)大庭廣眾之下嚅囁不清地發(fā)言。

2. 考試時(shí)，緊張的他嚅囁地回答問(wèn)題。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人在說(shuō)話(huà)時(shí)結(jié)巴、遲疑不定的情景，然后將這個(gè)形象與“嚅囁”這個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與嚅囁相關(guān)的成語(yǔ)，如“結(jié)結(jié)巴巴”、“口吃舌燥”等，擴(kuò)展對(duì)說(shuō)話(huà)困難的形容詞匯的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明嚅囁著向老師請(qǐng)假。

2. 小學(xué)生：面對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)，他嚅囁地回答了問(wèn)題。

3. 初中生：在演講比賽中，她因?yàn)榫o張而嚅囁不清地講話(huà)。

4. 高中生：面試時(shí)，他因?yàn)榫o張而嚅囁地回答問(wèn)題。

5. 大學(xué)生：在演講比賽中，他因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而嚅囁不清地發(fā)言。