基本解釋

分韻或分題作詩(shī)。 清 袁枚 《隨園詩(shī)話》卷九：“ 守存 除夕約同人游 吳山 ，不果，乃寄詩(shī)云：‘……多謝分吟留一席，不妨屬和待明年。’”參見“ 分韻 ”、“ 分題 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：分吟

發(fā)音（Pronunciation）：fēn yín

基本含義（Basic Meaning）：指把詩(shī)句分別吟詠，也指分別吟詠詩(shī)句。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分吟是指將一首詩(shī)分成若干部分，分別吟詠。也可以指分別吟詠詩(shī)句，即將一首詩(shī)的各個(gè)句子或者詞句分別吟詠。這個(gè)成語(yǔ)主要用來(lái)形容詩(shī)詞吟詠時(shí)的技藝和境界。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：分吟一詞常用于描述詩(shī)人吟詠詩(shī)詞時(shí)的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)。也可以用來(lái)形容分別吟詠不同的詩(shī)句或者詞句。可以在文學(xué)作品、藝術(shù)講座、文學(xué)研究等場(chǎng)景中使用。

故事起源（Story Origin）：分吟一詞最早出現(xiàn)在南朝宋謝靈運(yùn)的《文心雕龍·修辭》中，用來(lái)形容吟詠詩(shī)詞時(shí)的技巧和境界。后來(lái)逐漸成為描述吟詠詩(shī)詞的常用成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

例句（Example Sentences）：

1. 他分吟了一首古詩(shī)，展現(xiàn)了他對(duì)詩(shī)詞的獨(dú)特理解。

2. 在詩(shī)社中，他以分吟的技藝而聞名。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分吟”聯(lián)想成將一首詩(shī)分成若干部分，分別吟詠的場(chǎng)景。也可以聯(lián)想到分別吟詠詩(shī)句的意象，幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)古代詩(shī)詞的吟詠技巧和修辭手法，了解更多關(guān)于詩(shī)詞創(chuàng)作和賞析的知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我喜歡分吟古詩(shī)，感受其中的美。

2. 初中生（14歲）：老師教我們分吟詩(shī)句，提高對(duì)詩(shī)詞的理解。

3. 高中生（17歲）：他的分吟技藝出眾，能夠?qū)⒁皇自?shī)的意境表現(xiàn)得淋漓盡致。

4. 大學(xué)生（20歲）：我們?cè)谖膶W(xué)社團(tuán)中學(xué)習(xí)分吟技巧，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)。