創懲
基本解釋
懲戒；懲處。 宋 葉適 《除工部侍郎謝表》：“拔臣寡特之中，冀銷迎附；察臣憂患之后，多自創懲。”《明史·何遵傳》：“請加黜罰，以示創懲。” 清 昭槤 《嘯亭雜錄·傅厚庵》：“二公受瘴相繼死，繼之者為 明 參政 亮 ，復以 湖北 教匪故，匆匆北歸，未及創懲。”
成語（Idiom）：創懲
發音（Pronunciation）：chuàng chéng
基本含義（Basic Meaning）：懲罰創新者或創造者
詳細解釋（Detailed Explanation）：創懲是一個由兩個漢字組成的成語，其中“創”表示創新或創造，“懲”表示懲罰或處罰。這個成語的基本含義是指對于具有創新精神或創造力的人進行懲罰或打壓。它強調了創新者在某些特定環境下可能會遭受到不公正待遇或阻礙。
使用場景（Usage Scenarios）：創懲這個成語常常用來描述某些情況下對于創新者或創造者的不公正對待。它可以用于討論商業環境中對于創業者的打壓，科研領域中對于創新想法的阻礙，以及其他各種場景中對于創造力的限制。
故事起源（Story Origin）：創懲這個成語的故事起源并沒有具體的記載，但它反映了中國古代社會中對于創新者的態度。在古代社會中，創新者往往會遭受到社會的不理解和壓力，因為他們的新想法可能會打破舊有的秩序和利益關系。因此，創懲這個成語傳達了對于創新者的警示和警惕。
成語結構（Structure of the Idiom）：創懲這個成語由兩個漢字組成，其中“創”是動詞，表示創新或創造；“懲”是動詞，表示懲罰或處罰。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個公司里，創懲的文化使得員工不敢提出新的創意。
2. 那位年輕的科學家因為提出了不符合傳統觀念的理論而遭到了創懲。
記憶技巧（Memory Techniques）：記住創懲這個成語的方法可以是將“創”字與“懲”字聯系起來。想象一個創新者被懲罰的場景，這樣可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：進一步學習可以探索創新與懲罰之間的關系，以及創新者在社會中的地位和挑戰。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：老師總是創懲我，不讓我用新的方法解題。
2. 初中生（14歲）：有些學校為了維持秩序，會對敢于創新的學生進行創懲。
3. 高中生（17歲）：我希望將來能夠在一個鼓勵創新的環境中工作，而不是被創懲。
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