成語（Idiom）：達芬奇（dá fēn qí）
發音（Pronunciation）：dá fēn qí
基本含義（Basic Meaning）：指在某個領域或某種技能上達到了極高水平，具有卓越才能，成為行業的頂尖人物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：達芬奇是指意大利文藝復興時期的畫家、雕塑家、建筑師、工程師、科學家和音樂家列奧納多·達·芬奇。他以其卓越的多才多藝和綜合能力而聞名于世。因此，“達芬奇”成語用來形容在某個領域或某種技能上達到了極高水平，具有卓越才能的人。
使用場景（Usage Scenarios）：通常用于贊美某人在某個領域或某項技能上的卓越表現，也可以用于形容某種事物具有卓越的特點或品質。
故事起源（Story Origin）：這個成語的起源可以追溯到中國古代的故事。相傳，有一位叫達芬奇的畫家，他在繪畫、雕塑、建筑、科學等領域都有非凡的才能和造詣。他的綜合能力和創造力被人們稱為“達芬奇”。后來，這個成語就用來形容在某個領域或某種技能上達到了極高水平的人。
成語結構（Structure of the Idiom）：達芬奇是一個由三個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他在音樂方面的才華真是達芬奇，能彈奏多種樂器。
2. 她的繪畫技巧達到了達芬奇的水平。
3. 這部電影的特效設計真是達芬奇般的精彩。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與列奧納多·達·芬奇相關的形象進行聯想來記憶這個成語。想象達芬奇的才華橫溢、多才多藝的形象，將其與成語的意義聯系起來。
延伸學習（Extended Learning）：如果對達芬奇感興趣，可以進一步了解他的藝術作品、科學研究和創造力等方面的內容。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我希望將來成為一個達芬奇，能夠畫出美麗的畫作。
2. 初中生：他在數學競賽中的成績一直很好，真是個達芬奇。
3. 高中生：她在音樂方面的才華真是達芬奇，能演奏多種樂器。
4. 大學生：他的科研成果在國內外都有很高的影響力，被譽為現代達芬奇。