成語（Idiom）：重本抑末

發(fā)音（Pronunciation）：zhòng běn yì mò

基本含義（Basic Meaning）：強(qiáng)調(diào)重要的事物或問題應(yīng)該優(yōu)先處理，而次要的事物或問題應(yīng)該被放在次要的位置。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：重本抑末是一個用來形容處理事物或問題時應(yīng)該注重主要的、重要的事物，而將次要的、不重要的事物放在次要的位置的成語。它強(qiáng)調(diào)了處理事物或問題時的優(yōu)先級原則，即應(yīng)該把主要的、重要的事情放在首位，而把次要的、不重要的事情放在次要的位置。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面，提醒人們在處理事務(wù)時要理清輕重緩急，注重處理主要的事物，而不要被次要的事物所干擾。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說這個成語來源于古代的一個故事。相傳，古代有一個國家的國王，他非常關(guān)心國家的發(fā)展，但他的官員們卻常常忽視重要的事務(wù)，而把時間和精力放在一些次要的事物上。國王非常不滿，于是他下令制定了一個規(guī)定，要求官員們在處理事務(wù)時必須“重本抑末”，即優(yōu)先處理重要的事物，而將次要的事物放在次要的位置。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個成語由三個漢字組成，分別是“重”、“本”和“抑末”。

例句（Example Sentences）：

1. 在工作中，我們要學(xué)會重本抑末，把精力集中在最重要的事情上。

2. 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該重本抑末，先把重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)好，再去學(xué)習(xí)次要的內(nèi)容。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式記憶這個成語。可以想象一個人手上拿著一本書（重本），而另一只手則抑制著一些小東西（末），表示重要的事物應(yīng)該被放在首位，而次要的事物應(yīng)該被放在次要的位置。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與優(yōu)先級相關(guān)的成語，例如“先禮后兵”、“有始有終”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師教我們要重本抑末，先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做語文作業(yè)。

2. 初中生：考試前，我總是重本抑末，先復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識，再復(fù)習(xí)其他知識點(diǎn)。

3. 高中生：在準(zhǔn)備大學(xué)申請時，我要重本抑末，先準(zhǔn)備好主要的申請材料，再考慮其他次要的事項(xiàng)。