基本解釋

鴿的別稱。 宋 陶穀 《清異錄·人日鳥(niǎo)》：“人日鳥(niǎo)： 南唐 王建封 不識(shí)文義。族子有《動(dòng)植疏》，俾吏録之。其載鴿事，以傳寫(xiě)訛謬，分一字為三，而為人日鳥(niǎo)矣。 建封 信之，每人日開(kāi)筵，必首進(jìn)此味?！?/p>

成語(yǔ)（Idiom）：人日鳥(niǎo)

發(fā)音（Pronunciation）：rén rì niǎo

基本含義（Basic Meaning）：形容人或事物得不到應(yīng)有的尊重和重視。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語(yǔ)“人日鳥(niǎo)”由三個(gè)字組成，分別是“人”、“日”和“鳥(niǎo)”。其中，“人”代表人類，“日”代表太陽(yáng)，“鳥(niǎo)”代表鳥(niǎo)類。整個(gè)成語(yǔ)的意思是，即使是人類這個(gè)最高級(jí)的生物，在某些情況下也可能得不到應(yīng)有的尊重和重視，就像太陽(yáng)和鳥(niǎo)類一樣。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容一個(gè)人在某種情況下被輕視、忽略或不被重視。它可以用于各種場(chǎng)合，比如描述一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或社交中被忽略的感受，或者用來(lái)批評(píng)那些對(duì)他人不尊重的人。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“人日鳥(niǎo)”最早出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)·大雅·嗟嗟》一篇中，原文為：“人日鳥(niǎo)，鳥(niǎo)求其友。”這句詩(shī)描繪了一只鳥(niǎo)在白天時(shí)尋找它的朋友，但卻被人類忽視。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)逐漸被人們引用來(lái)形容人類在某些情況下得不到應(yīng)有的尊重和重視。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ) + 日 + 賓語(yǔ)（鳥(niǎo)）

例句（Example Sentences）：

1. 在這家公司，年輕員工往往被視為“人日鳥(niǎo)”，不被領(lǐng)導(dǎo)重視。

2. 這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生卻被老師當(dāng)作“人日鳥(niǎo)”，很少得到表?yè)P(yáng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人站在太陽(yáng)下面，而太陽(yáng)上面飛著一只鳥(niǎo)，這個(gè)人卻不被鳥(niǎo)所重視，這樣可以幫助記住成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與尊重和重視相關(guān)的成語(yǔ)，比如“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”、“魚(yú)貫而入”等等，可以進(jìn)一步豐富你的詞匯和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我在班級(jí)里的意見(jiàn)經(jīng)常被忽視，感覺(jué)自己就像是“人日鳥(niǎo)”一樣。

2. 初中生（14歲）：老師總是對(duì)班里的優(yōu)等生夸獎(jiǎng)有加，而把其他同學(xué)當(dāng)作“人日鳥(niǎo)”對(duì)待。

3. 高中生（17歲）：學(xué)校里的一些社團(tuán)活動(dòng)總是只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，其他人就像是“人日鳥(niǎo)”一樣被忽視。