惡劄
成語（Idiom）：惡劄（è zhā）
發音（Pronunciation）：è zhā
基本含義（Basic Meaning）：指惡劣的文書或文字，含有惡意的書信或文章。
詳細解釋（Detailed Explanation）：惡劄是由“惡”和“劄”兩個字組成的成語。惡意劄寫的信件或文章，通常是指含有惡意、惡毒或惡劣的文字。這種文字可能會侮辱、誹謗、詆毀他人，或者是充滿仇恨和惡意的表達。惡劄是一種負面的行為，常常會引起爭議和紛爭。
使用場景（Usage Scenarios）：惡劄這個成語常用于描述不良的文字或言論，可以用于各種場景。例如，可以用來形容媒體報道中的惡意攻擊或詆毀；也可以用來形容網絡上的惡意評論或惡意轉發。此外，惡劄也可以用來形容某些人對他人進行惡意誹謗或詆毀的行為。
故事起源（Story Origin）：惡劄這個成語最早出現在《晉書·陳寔傳》中的一個故事中。據傳，陳寔是晉朝時期的一位官員，他在一次宴會上向皇帝遞交了一封惡意的奏章，對皇帝進行了惡劣的攻擊。這封奏章被皇帝看到后，非常憤怒，并將其稱為“惡劄”。從此以后，惡劄一詞就被用來形容惡意的文字或言論。
成語結構（Structure of the Idiom）：惡劄由兩個漢字組成，分別是“惡”和“劄”。其中，“惡”表示惡意、惡劣，而“劄”表示書寫、文字。
例句（Example Sentences）：
1. 他經常寫惡劄攻擊他人，給自己招來了很多敵人。
2. 這篇文章充滿了惡劣的言辭，完全沒有必要這樣攻擊他人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“惡劄”與惡意攻擊的場景聯系起來進行記憶。可以想象一個人惡意地撕毀一封信件或者在信件上寫下惡毒的文字，以此來聯想惡劣的文字或言論。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語和詞語，例如“惡語傷人”、“惡意中傷”等。了解這些相關的成語和詞語可以幫助加深對“惡劄”這個成語的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他寫了一封惡劄給老師，被批評了。
2. 初中生：她在社交媒體上發表了一篇惡劄，引起了很大的爭議。
3. 高中生：他的惡劄被傳到了全校，導致他的名聲受損。
4. 大學生：她在論壇上發表了一篇惡劄，遭到了其他網友的強烈譴責。
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