成語（Idiom）：封己守殘
發(fā)音（Pronunciation）：fēng jǐ shǒu cán
基本含義（Basic Meaning）：指一個人自己封閉自己，守住自己的殘疾或缺陷，不與他人交流或合作。
詳細解釋（Detailed Explanation）：封己守殘源自《禮記·大學》：“封，己所為，己所取也；守，己所為，己所得也；殘，己所為，己所成也。”該成語主要強調(diào)一個人對自己的行為、所得和成就的守護和保護，不愿意與他人分享或交流。
使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于形容一個人固守自己的成果，不愿與他人分享或合作。也可以用來批評那些過于自私或不愿與他人合作的人。
故事起源（Story Origin）：成語“封己守殘”最早出現(xiàn)在《禮記·大學》這本古代經(jīng)典著作中。它的意義是通過封閉自己，守住自己的殘疾或缺陷，不與他人交流或合作，來保護自己的利益和成就。這個成語的起源可以追溯到古代中國的社會文化背景，強調(diào)個人的封閉和保護。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：封己守殘是一個由三個詞組成的成語，每個詞的意思分別是封、己、守殘。
例句（Example Sentences）：
1. 他過于封己守殘，不愿意與他人合作，所以很難取得進步。
2. 她總是封己守殘，不愿意向他人請教，所以學習成績一直不理想。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記住這個成語。封己守殘可以聯(lián)想為一個人把自己封閉在一個殘破的房子里，拒絕與他人交流或合作。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以學習更多與成語相關(guān)的知識，包括其他成語的意義和用法。此外，你還可以學習中國的文化和歷史，以更好地理解成語的背景和含義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他不愿意和別人一起玩，總是封己守殘。
2. 初中生：他不愿意參加集體活動，總是封己守殘。
3. 高中生：他不愿意與他人合作，總是封己守殘。
4. 大學生：他不愿意與他人分享自己的研究成果，總是封己守殘。