義訓
基本解釋
(1).大義的垂訓。 晉 杜預 《＜春秋經傳集解＞序》：“曲從義訓，以示大順。”
(2).泛指教誨。 宋 曾鞏 《代皇太子免延安郡王第一表》：“而況皇帝陛下處父子之間，常先義訓，君臣之際，每狥公言。” 元 郝經 《渾元劉先生哀辭》序：“格言義訓，雖屢得聞，而頑鈍椎魯之資，桿棘而不入。”
(3).對字義、詞義的解釋。別于“音訓”、“形訓”而言。《新唐書·儒學傳上·孔穎達》：“ 穎達 與 顏師古 、 司馬才章 、 王恭 、 王琰 受詔撰《五經義訓》，凡百餘篇。” 清 龔自珍 《古史鉤沉論三》：“將欲更 漢氏 也，羣師互有短長，非深於義訓，勇於割聞者，不能也。”
義訓（yì xùn）
發音（Pronunciation）：yì xùn
基本含義（Basic Meaning）：指通過言辭或行動來表達對道義、道德規范的教導和訓誡。
詳細解釋（Detailed Explanation）：義訓是由兩個字組成的成語，義指道義、道德規范，訓指教導、訓誡。義訓強調通過言辭或行動來教育他人，使其遵循道義和道德規范。
使用場景（Usage Scenarios）：義訓常用于形容教育、熏陶他人，或者形容通過言辭或行動來向他人傳達道義和道德規范。
故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十五年》有記載：“教亦有方，務在義訓。”這里的“義訓”指的是通過教育來培養人們的道義觀念。后來，這個詞語逐漸演變成了成語，用來形容通過言辭或行動來教育他人。
成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他經常給孩子們講故事，以義訓的方式教育他們。
2. 在這個家庭中，父母非常重視義訓，他們通過言行來教育孩子們遵循道義。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將義訓與教育相關的場景聯系起來，想象一個老師通過言辭或行動來教育學生，以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國傳統文化中的教育和道德觀念，以及其他與教育相關的成語和俗語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師用義訓的方式教育我們要守時。
2. 初中生：家長通過義訓的方式教育我們要誠實守信。
3. 高中生：老師常常用義訓的方式教育我們要獨立思考。
4. 大學生：大學教育應該注重義訓，培養學生的社會責任感。
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