百伎
基本解釋
(1).各種伎倆。 三國 魏 嵇康 《與山巨源絕交書》：“千變百伎，在人目前。”
(2).各種伎藝。 晉 葛洪 《抱樸子·鈞世》：“比之於女，俱體國色，而一人獨閑百伎，不可混為無異也。”
成語（Idiom）：百伎（bǎi jì）
發音（Pronunciation）：bǎi jì
基本含義（Basic Meaning）：形容一個人具備多種技能和才能。
詳細解釋（Detailed Explanation）：百伎是由“百”和“伎”兩個字組成的，其中“百”表示多種多樣，而“伎”指的是技藝。百伎這個成語形容一個人具備多種技能和才能，可以應對各種不同的情況和任務。
使用場景（Usage Scenarios）：百伎這個成語常用于夸贊一個人的才能和能力非常全面，不管是在工作上還是生活中都能游刃有余。可以用來形容一個人的才華橫溢，能夠應對各種各樣的挑戰。
故事起源（Story Origin）：百伎這個成語的故事起源于中國古代的戲曲表演。在古代，戲曲演員需要掌握多種技能，包括唱、念、做、打、舞等。因此，能夠精通各種技能的戲曲演員被稱為“百伎”。后來，這個詞語逐漸演變成成語，用來形容一個人的多才多藝。
成語結構（Structure of the Idiom）：百伎是由兩個字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個百伎的藝術家，不僅擅長繪畫，還會彈奏多種樂器。
2. 她是一個百伎的職業經理人，能夠處理各種復雜的商務問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“百伎”這個成語與多才多藝的人物聯系起來，例如中國古代的文化名人和藝術家。通過將成語與具體的人物形象結合起來，可以更好地記憶和理解這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的戲曲表演和藝術形式，以及不同地區的戲曲風格和特點。深入研究中國古代的文化和藝術，可以更好地理解和欣賞百伎這個成語的意義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小明是一個百伎的小朋友，他不僅會唱歌跳舞，還會畫畫。
2. 小學生：我希望將來成為一個百伎的學生，不僅學習好，還會彈鋼琴和踢足球。
3. 初中生：他是一個百伎的學生，不僅在學術上取得了優異的成績，還在音樂和體育方面表現出色。
4. 高中生：她是一個百伎的學生，不僅在學業上非常出色，還在社會實踐和領導能力上有很大的成就。
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