基本解釋

見(jiàn)“ 創(chuàng)痍 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：創(chuàng)夷

發(fā)音（Pronunciation）：chuàng yí

基本含義（Basic Meaning）：創(chuàng)夷是一個(gè)古代漢語(yǔ)成語(yǔ)，意為開(kāi)創(chuàng)、創(chuàng)立。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：創(chuàng)夷指的是開(kāi)創(chuàng)新的事物或建立新的制度、規(guī)章。它強(qiáng)調(diào)個(gè)人或團(tuán)體通過(guò)創(chuàng)新和努力，開(kāi)辟新的領(lǐng)域或創(chuàng)造新的事物。創(chuàng)夷意味著超越傳統(tǒng)，勇于嘗試新的方法和思維方式。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：創(chuàng)夷常用于表達(dá)對(duì)創(chuàng)新和開(kāi)拓精神的贊美，可以用于描述科技、企業(yè)、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和突破。例如，在教育領(lǐng)域，可以用創(chuàng)夷來(lái)形容教師開(kāi)發(fā)新的教學(xué)方法和教材，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

故事起源（Story Origin）：創(chuàng)夷一詞最早出現(xiàn)在《禮記·曲禮上》中，其中描述了古代帝王創(chuàng)立制度和法律的故事。后來(lái)，創(chuàng)夷逐漸被用來(lái)形容各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和開(kāi)拓。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：創(chuàng)夷是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“創(chuàng)”意為開(kāi)創(chuàng)、創(chuàng)造，“夷”意為開(kāi)拓、開(kāi)辟。

例句（Example Sentences）：

1. 這家公司憑借創(chuàng)夷的精神，成功地打造了一款顛覆性的產(chǎn)品。

2. 他是一位具有創(chuàng)夷精神的年輕企業(yè)家，通過(guò)不斷創(chuàng)新，推動(dòng)了公司的快速發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與“創(chuàng)新”、“開(kāi)拓”等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想來(lái)記憶創(chuàng)夷這個(gè)成語(yǔ)。同時(shí)，可以將創(chuàng)夷與具體的實(shí)例聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶和理解。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與創(chuàng)夷相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“開(kāi)創(chuàng)先河”、“創(chuàng)新突破”等，以豐富詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)夷的精神，積極參加各種創(chuàng)意活動(dòng)。

2. 初中生：科技創(chuàng)夷是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

3. 高中生：大學(xué)生應(yīng)該具備創(chuàng)夷的能力，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4. 大學(xué)生：在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們要堅(jiān)持創(chuàng)夷的精神，勇于創(chuàng)新。

5. 成年人：每個(gè)人都應(yīng)該有創(chuàng)夷的意識(shí)，不斷追求進(jìn)步和突破。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能夠幫助您全面了解和掌握“創(chuàng)夷”這個(gè)詞語(yǔ)。