基本解釋

◎ 功力 gōnglì
(1) [merits;efficacy]∶功業;功勞
功力未見于國者,則不可授以重祿。——《管子·立政》
(2) [force and skill,esp. in regard to training]∶在技藝或學術上的造詣;功夫和力量
書法很有功力

詳細解釋

(1).功勞；功業。《商君書·錯法》：“故人君者先便請謁而后功力，則爵行而兵弱矣。”《史記·留侯世家論》：“ 高祖 離困者數矣，而 留侯 常有功力焉，豈可謂非天乎？”《漢書·晁錯傳》：“臣聞 秦 始并天下之時，其主不及 三王 ，而臣不及其佐，然功力不遲者，何也？地形便，山川利，財用足，民利戰。”
(2).功效。 漢 王充 《論衡·效力》：“案諸為人用之物，須人用之，功力乃立。” 唐 白居易 《卯時酒》詩：“佛法讚醍醐，仙方夸沆瀣。未如卯時酒，神速功力倍。” 宋 周密 《齊東野語·山獺治箭毒》：“﹝山獺﹞能解箭毒，中箭者研其骨少許，傅之立消，一枚直金一兩。或得殺死者，功力劣。”
(3).指雇工。《韓非子·外儲說左上》：“此其養功力，有父子之澤矣，而心調於用者，皆挾自為心也。”
(4).指作事所費的時間和力量。 南朝 宋 鮑照 《謝假啟》：“臣居家之治，上漏下濕，暑雨將降，有懼崩壓，比欲完葺，私寡功力。” 宋 蘇軾 《錄進單鍔吳中水利書》：“昔 治平 中提刑 元積中 開運河，嘗開見函管，但見函管之中皆泥沙，以謂功力甚大，非可易復，遂已。”
(5).指在技藝或學術上的造詣。 清 趙翼 《甌北詩話·查初白詩》：“要其功力之深， 香山 、 放翁 后一人而已。” 臧克家 《老舍永在》：“﹝ 老舍 ﹞舊詩寫得很好，有才情，也有功力。”

成語（Idiom）：功力（gōng lì）

發音（Pronunciation）：gōng lì

基本含義（Basic Meaning）：指某人的技能、能力或修養。

詳細解釋（Detailed Explanation）：功力是指一個人通過長期的學習、實踐和修煉所積累的技能、能力或修養。它不僅僅是指某個領域的專業技能，還包括一個人的道德修養和品德。

使用場景（Usage Scenarios）：功力一詞常用于形容某人在某個領域或某個方面的專業能力或修養。可以用來表揚某人在某個領域的突出表現，也可以用來形容某人的綜合素質和實力。

故事起源（Story Origin）：《莊子·人間世》中有一則寓言故事，講述了一個叫做莘莘的人，經過長期的苦練和修行，終于修得了一身高強的本領，被人們稱之為“功力高強的莘莘”。這個故事形象地描繪了通過努力和修煉積累功力的過程。

成語結構（Structure of the Idiom）：名詞短語

例句（Example Sentences）：

1. 他在音樂方面有很高的功力，可以演奏多種樂器。

2. 這位畫家的繪畫功力非常深厚，他的作品充滿了藝術魅力。

3. 這個團隊的團員們都有扎實的專業功力，所以他們的作品總是受到大家的贊賞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將功力的“功”字與“工”字相連，表示通過工作和努力來積累和提升自己的能力和修養。

延伸學習（Extended Learning）：

1. 可以學習相關的成語，如“功成名就”、“修身養性”等，進一步擴展對于修養和能力的理解。

2. 可以了解一些與功力相關的傳統文化，如武術、書法、繪畫等，進一步了解中國傳統文化中對于修養和能力的重視。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要好好學習，提高自己的功力，將來成為一名優秀的運動員。

2. 初中生：只有通過不斷的努力和實踐，才能提升自己的功力，取得更好的成績。

3. 高中生：除了學習知識，我們還應該注重提升自己的綜合素質和修養，提高自己的功力。

4. 大學生：大學生活是提升自己的絕佳時機，我們要努力學習專業知識，不斷增加自己的功力。

5. 成年人：工作之余，我會利用業余時間提升自己的技能和修養，不斷增加自己的功力，為自己的職業發展打下堅實的基礎。