成語(yǔ)（Idiom）：當(dāng)成（dāng chéng）

發(fā)音（Pronunciation）：dāng chéng

基本含義（Basic Meaning）：視作；認(rèn)為是；把…當(dāng)作

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指將某事物或某人視為另一事物或另一人物，認(rèn)為它們是同一種或同一人，并按照這種認(rèn)定來(lái)對(duì)待和處理。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中，表示將某事物或某人當(dāng)作另一事物或另一人物來(lái)對(duì)待。可以用于表達(dá)認(rèn)同、比喻、類比等情境。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“當(dāng)成”的起源并沒(méi)有特定的故事，它是根據(jù)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)律和慣用表達(dá)形成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“當(dāng)成”的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)字組成，分別是“當(dāng)”和“成”。

例句（Example Sentences）：

1. 他把我當(dāng)成了自己的親人。

2. 她把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)成了一個(gè)大挑戰(zhàn)。

3. 我們應(yīng)該把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體來(lái)對(duì)待。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“當(dāng)成”與“當(dāng)做”進(jìn)行聯(lián)想，它們的意思相似，都表示將某事物或某人視為另一事物或另一人物來(lái)對(duì)待。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與“當(dāng)成”相關(guān)的成語(yǔ)，如“當(dāng)家作主”、“當(dāng)務(wù)之急”等，可以進(jìn)一步豐富詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：老師把我當(dāng)成小天使，給我夸獎(jiǎng)。

2. 小學(xué)生：我把我的朋友當(dāng)成兄弟姐妹，一起玩耍。

3. 初中生：我把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)成了我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，努力解決它。

4. 高中生：老師把我當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的人選，給我更多的責(zé)任。

5. 大學(xué)生：我把這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)成了人生的一次重要經(jīng)歷，努力去把握。

以上是關(guān)于成語(yǔ)“當(dāng)成”的全面學(xué)習(xí)指南，希望對(duì)您有所幫助。