基本解釋

印度 的古稱。《后漢書·文苑傳上·杜篤》：“摧 天督 ，牽象犀。” 李賢 注：“即 天竺國(guó) 也。”參見(jiàn)“ 天竺 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：天督（tiān dū）

發(fā)音（Pronunciation）：tiān dū

基本含義（Basic Meaning）：天下最高的監(jiān)督者，指能夠監(jiān)督天下事物的人或力量。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：天督是由“天”和“督”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“天”指的是上天、天空，也表示最高的權(quán)力；“督”表示監(jiān)督、管理。天督指的是能夠監(jiān)督天下事物的人或力量，具有至高無(wú)上的權(quán)威和監(jiān)督能力。這個(gè)成語(yǔ)形象地描繪了一個(gè)能夠監(jiān)督世間萬(wàn)物的存在。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：天督一詞通常用于形容擁有至高無(wú)上權(quán)力和監(jiān)督能力的人或力量。可以用來(lái)形容國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人、神靈、宗教領(lǐng)袖等具有權(quán)威地位的人物。此外，也可以用來(lái)形容某個(gè)組織或機(jī)構(gòu)在某個(gè)領(lǐng)域具有絕對(duì)的監(jiān)督能力。

故事起源（Story Origin）：天督這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·宣公十年》中的一則故事中。故事講述了當(dāng)時(shí)魯國(guó)國(guó)君宣公在位時(shí)，魯國(guó)發(fā)生了一系列的災(zāi)難，無(wú)法得到有效的管理和解決。于是，宣公決定將國(guó)家的權(quán)力交給宰相管仲，讓他成為天下的監(jiān)督者，以期能夠解決國(guó)家面臨的問(wèn)題。這個(gè)故事中的“天督”一詞被用來(lái)形容管仲在國(guó)家管理方面的權(quán)威和能力。從此，“天督”成為了形容擁有至高無(wú)上權(quán)力和監(jiān)督能力的人或力量的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：天督是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他是這個(gè)組織的天督，能夠有效地監(jiān)督和管理各項(xiàng)工作。

2. 作為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者，他承擔(dān)著天督的責(zé)任，要為國(guó)家的發(fā)展負(fù)責(zé)。

3. 這位宗教領(lǐng)袖被視為信徒們心目中的天督，他的話語(yǔ)具有至高無(wú)上的權(quán)威。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“天督”兩個(gè)字的發(fā)音與“天堂”進(jìn)行聯(lián)想。天堂是人們心目中最高的地方，而天督則是能夠監(jiān)督天下事物的最高存在。通過(guò)這種聯(lián)想，可以幫助記憶和理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 深入了解中國(guó)古代的監(jiān)督制度和權(quán)力結(jié)構(gòu)，了解天督在歷史上的具體含義和作用。

2. 學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，如“天王”、“天帝”等，加深對(duì)權(quán)威和監(jiān)督概念的理解。

3. 閱讀相關(guān)的歷史故事和傳記，了解歷史人物如何擔(dān)任天督的角色，學(xué)習(xí)他們的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：老師是我們的天督，她會(huì)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)和行為。

2. 初中生（13-15歲）：班長(zhǎng)是我們班級(jí)的天督，她負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)。

3. 高中生（16-18歲）：校長(zhǎng)是學(xué)校的天督，他負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督整個(gè)學(xué)校的運(yùn)作。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：學(xué)校的圖書館是學(xué)生的天督，它提供各種書籍和資源供學(xué)生學(xué)習(xí)和研究。