成語（Idiom）：援疑質理（yuán yí zhí lǐ）
發音（Pronunciation）：yuán yí zhí lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指質疑他人的言論或行為，提出疑問并進行深入探究，以求得真理。
詳細解釋（Detailed Explanation）：援疑質理是由“援疑”和“質理”兩個詞組成的成語。其中，“援疑”表示質疑、懷疑，指對他人的言行持懷疑態度；“質理”表示真理、道理，指對事物真相的深入探究。援疑質理的意思是指質疑他人的言論或行為，并進行深入探究，以求得真理。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于表示對他人言行的質疑和深入探究，尤其在辯論、研究、調查等需要追求真相的場合中使用。
故事起源（Story Origin）：關于援疑質理的具體故事起源尚無明確記載，但這個成語的含義與中國古代哲學思想有關。在古代，人們重視對事物的質疑和探究，追求真理和道理。援疑質理的思想與儒家學說中的“求是”、“實證”的精神相符合。
成語結構（Structure of the Idiom）：援疑質理是由兩個動詞和一個名詞組成的成語，具有主謂賓的句子結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個問題提出了援疑質理，進行了深入研究。
2. 在辯論中，他總是善于援疑質理，推動了思考的深入。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶援疑質理這個成語。可以想象一個人站在一個問題面前，援引質疑的手指指向問題，然后用理性的思考去解決問題，從而找到真理。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“質疑萬丈，真理無敵”、“質疑不斷，進步不止”等，了解更多與質疑、探究、真理有關的成語和思想。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師講的故事有點不對勁，我要援疑質理一下。
2. 初中生：在學習科學的過程中，我們要勇于援疑質理，不斷追求真理。
3. 高中生：社會問題復雜多變，我們需要援疑質理，尋找解決問題的方法。
4. 大學生：在學術研究中，我們要具有援疑質理的精神，深入探究問題，取得新的突破。