基本解釋

(1).中等才德的君主。《呂氏春秋·應同》：“中主猶且為之，況於賢主乎？”《后漢書·爰延傳》：“帝游 上林苑 ，從容問 延 曰：‘朕何如主也？’對曰：‘陛下為 漢 中主。’帝曰：‘何以言之？’對曰：‘尚書令 陳蕃 任事則化，中常侍黃門豫政則亂，是以知陛下可與為善，可與為非。’”《清史稿·禮志三》：“子孫但能守成，即為中主。” 梁啟超 《立憲法議》：“專制之國，遇令辟則治，遇中主則衰，遇暴君則亂。”
(2).中心，主宰。 漢 嚴遵 《道德指歸論·說目》：“冥冥混沌，道為中主。”
(3). 南唐 立國，凡歷三世， 宋 馬令 《南唐書》仿《三國志·蜀志》之例，稱之為先主，嗣主，后主。嗣主 李璟 ，又稱“中主”。如 宋 黃昇 《唐宋諸賢絕妙詞選》所選 李澋 之詞，即標為“ 李中主 ”。

成語（Idiom）：中主（zhōng zhǔ）

發音（Pronunciation）：zhōng zhǔ

基本含義（Basic Meaning）：指一個人在某個事物或領域中起主導作用，擔任核心角色。

詳細解釋（Detailed Explanation）：中主是由“中”和“主”兩個字組成的成語。其中，“中”表示核心、中心，而“主”表示主導、掌握。中主在意義上強調一個人在某個事物或領域中起主導作用，擔任核心角色。這個成語常用來形容一個人在某個團隊、組織或領域中具有重要地位和影響力。

使用場景（Usage Scenarios）：中主這個成語常常用于形容一個人在某個團隊或組織中的領導地位，或者在某個領域中的核心作用。例如，我們可以說某位老師是學校教研組的中主，意味著他在教研工作中起著主導和核心的作用；或者我們可以說某位科學家是該領域的中主，表示他在該領域中具有重要地位和影響力。

故事起源（Story Origin）：中主這個成語的起源較為模糊，沒有明確的故事或典故可考。它是根據漢語詞匯的意義組合而成的。

成語結構（Structure of the Idiom）：中主屬于形容詞+名詞的成語結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他是團隊的中主，負責統籌安排工作。

2. 這位科學家是該領域的中主，他的研究成果影響深遠。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方法來記憶中主這個成語。可以想象一個人站在團隊或領域的中心位置，掌握著主導權，成為中主。

延伸學習（Extended Learning）：

1. 進一步學習其他與領導地位相關的成語，如中流砥柱、龍頭虎尾等。

2. 深入了解中國古代的領導者，如孔子、劉備等，了解他們在歷史上的重要地位和影響力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我是班級的中主，負責組織大家一起做游戲。

2. 初中生：他是我們學校籃球隊的中主，帶領隊伍取得了很多勝利。

3. 高中生：這位老師是我們學校數學競賽隊的中主，幫助我們取得了優異的成績。

4. 大學生：他是我們學院學生會的中主，領導組織了很多有意義的活動。