基本解釋

(1).士人和普通百姓。亦泛指人民、百姓。《管子·大匡》：“君有過，大夫不諫；士庶人有善而大夫不進，可罰也。”《司馬法·天子之義》：“天子之義必純取灋天地，而觀於先圣；士庶之義必奉於父母，而正於君長。故雖有明君，士不先教不可用也。”《宋書·王弘傳》：“諸議云士庶緬絶，不相參知，則士人犯法，庶民得不知。若庶民不許不知，何許士人不知？” 唐 元稹 《陽城驛》詩：“我實 唐 士庶，食 唐 之田疇；我聞天子憶，安敢專自由。” 清 方苞 《讀＜經解＞》：“學者循誦《易》、《詩》、《書》、《春秋》之文，而虛言其義，有得有失，一如記所稱。而《禮》則湮沉殘缺，每至郊廟大議，眾皆冥昧而莫知其原。閭閻士庶，喪祭賓婚，蕩然一無所守，而競於淫侈。”
(2).士族和庶族。《宋書·恩倖傳論》：“ 周 漢 之道，以智役愚，臺隸參差，用成等級； 魏 晉 以來，以貴役賤，士庶之科，較然有辨。” 南朝 梁 沉約 《奏彈王源》：“風聞 東海 王源 ，嫁女與 富陽 滿氏 ……竊尋 璋之 （ 滿璋之 ）姓族，士庶莫辨。”《南史·王球傳》：“時中書舍人 徐爰 有寵於上，上嘗命 球 及 殷景仁 與之相知。 球 辭曰：‘士庶區別，國之章也。臣不敢奉詔。’上改容謝焉。”

成語（Idiom）：士庶

發音（Pronunciation）：shì shù

基本含義（Basic Meaning）：指士人和庶民，泛指社會各個階層的人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：士庶是由“士”和“庶”兩個字組成的成語。其中，“士”指的是士人，即讀書人、文人、學者等具備一定文化修養的人；而“庶”指的是庶民，即普通百姓、平民百姓等社會中的普通人群。士庶這個成語泛指社會各個階層的人，包括有學問的士人和普通平民。

使用場景（Usage Scenarios）：士庶這個成語常用于形容社會中各個階層的人，強調了社會中人們的多樣性和包容性。可以用來描述社會的構成、人群的差異和社會的和諧。例如，在討論社會發展、社會關系、人際交往等話題時，可以使用士庶這個成語。

故事起源（Story Origin）：士庶這個成語的起源可以追溯到古代中國的社會結構。在古代社會中，士人是具備一定文化修養和社會地位的人，他們通常從事文化教育、政治、軍事等方面的工作。而庶民是指社會中普通的百姓，他們從事農業、手工業等勞動。士庶這個成語的出現，反映了古代社會中不同階層人群的存在和相互關系。

成語結構（Structure of the Idiom）：士庶是由兩個漢字組成的成語，其中“士”是名詞，表示士人；“庶”是名詞，表示庶民。兩個字合在一起，表示士人和庶民兩個社會階層的人。

例句（Example Sentences）：

1. 社會的進步需要士庶共同努力。

2. 士庶共同奮斗，為國家的繁榮做出貢獻。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法幫助記憶士庶這個成語：

1. 將“士庶”分解成兩個字，分別記憶其含義，士指士人，庶指庶民。

2. 可以通過與士人和庶民相關的形象聯想來記憶，比如將士人想象成讀書人，將庶民想象成普通百姓。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與士庶相關的成語和詞語，如“士農工商”、“士人風度”等。同時，也可以了解古代中國社會的階層結構和社會制度，以了解士庶在社會中的地位和作用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：士庶是社會上不同的人群。

2. 初中生：士庶共同奮斗，為國家的發展做出貢獻。

3. 高中生：士庶之間的交流和合作對社會的發展至關重要。

4. 大學生：士庶共同努力，為建設一個和諧社會而奮斗。