基本解釋

◎ 訓(xùn)蒙 xùnméng
[educate children] 教導(dǎo)初入學(xué)的人或孩童

詳細(xì)解釋

教育兒童。多指舊時(shí)學(xué)塾對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育。語本《書·伊訓(xùn)》：“具訓(xùn)于蒙士?！?孔穎達(dá) 疏：“蒙謂蒙稚，卑小之稱。” 元 朱德潤(rùn) 《送周元禮任福州蒙古學(xué)正》詩：“且陳平塞策，莫講訓(xùn)蒙書。” 明 湯式 《一枝花·題崇明顧彥昇洲上居》套曲：“幽尋不索 桃源 洞，高臥何須 太華 峯，但得個(gè)留心誦 周 孔 ，研硃墨訓(xùn)蒙?！?郁達(dá)夫 《遲桂花》：“從今年起，我并且在山上的 晏公祠 里參加入了一個(gè)訓(xùn)蒙的小學(xué)，居然也做了一位小學(xué)教師。”

成語（Idiom）：訓(xùn)蒙

發(fā)音（Pronunciation）：xùn méng

基本含義（Basic Meaning）：教育和啟迪兒童，使其獲得知識(shí)和道德修養(yǎng)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：

訓(xùn)蒙是指教育和啟發(fā)兒童，使其獲得知識(shí)和道德修養(yǎng)的過程。它強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子的教養(yǎng)和培養(yǎng)，包括知識(shí)、品德和行為方面的教導(dǎo)。訓(xùn)蒙是培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)，通過訓(xùn)蒙，孩子們可以學(xué)習(xí)到正確的道德觀念、價(jià)值觀念和行為規(guī)范。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：

1. 在教育領(lǐng)域中，可以用來描述對(duì)兒童進(jìn)行教育和培養(yǎng)的過程。

2. 在家庭中，可以用來形容父母對(duì)子女進(jìn)行教育和引導(dǎo)的過程。

3. 在社會(huì)中，可以用來形容社會(huì)對(duì)年輕一代進(jìn)行教育和引導(dǎo)的過程。

故事起源（Story Origin）：

訓(xùn)蒙一詞最早出現(xiàn)在《論語·為政》中，是孔子對(duì)于如何治理國(guó)家和培養(yǎng)下一代的教導(dǎo)。在古代中國(guó)，訓(xùn)蒙被視為一種重要的教育方式，被廣泛應(yīng)用于家庭和學(xué)校教育。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：

訓(xùn)蒙由兩個(gè)漢字組成，分別是“訓(xùn)”和“蒙”。其中，“訓(xùn)”表示教導(dǎo)和教育，“蒙”表示啟發(fā)和啟蒙。

例句（Example Sentences）：

1. 父親用心訓(xùn)蒙，使得孩子在品德和學(xué)業(yè)方面都有了很大的進(jìn)步。

2. 這位老師非常擅長(zhǎng)訓(xùn)蒙，他的學(xué)生都非常喜歡他。

3. 訓(xùn)蒙是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。

記憶技巧（Memory Techniques）：

1. 將“訓(xùn)”字和“蒙”字分別記憶，理解其含義。

2. 將“訓(xùn)”字聯(lián)想為“教導(dǎo)”，將“蒙”字聯(lián)想為“啟發(fā)”。

3. 創(chuàng)造自己的記憶方法，例如將“訓(xùn)蒙”與培養(yǎng)下一代的重要性相關(guān)聯(lián)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 深入學(xué)習(xí)中國(guó)古代教育思想，了解更多關(guān)于訓(xùn)蒙的內(nèi)容。

2. 閱讀相關(guān)的教育理論和實(shí)踐，探索如何有效地進(jìn)行訓(xùn)蒙。

3. 學(xué)習(xí)其他與教育和培養(yǎng)兒童相關(guān)的成語和詞匯。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的爸爸媽媽每天都給我訓(xùn)蒙，讓我成為一個(gè)有禮貌的孩子。

2. 初中生：老師在課堂上訓(xùn)蒙我們，幫助我們提高學(xué)習(xí)能力和思維能力。

3. 高中生：大學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要訓(xùn)蒙我們，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。