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作風

zuò fēngㄗㄨㄛˋ ㄈㄥ

成語(Idiom):作風(zuò fēng)

發音(Pronunciation):zuò fēng

基本含義(Basic Meaning):指一個人或團體在工作、生活中形成的一種穩定的行為方式和態度。

詳細解釋(Detailed Explanation):作風是指一個人或團體在工作、生活中形成的一種穩定的行為方式和態度。它反映了一個人的品質、修養和個性特點。良好的作風表明一個人具有敬業精神、責任感和誠信,而不良的作風則可能表現為懶散、不負責任或不誠實等不良行為。

使用場景(Usage Scenarios):作風這個詞語常用于描述一個人或團體在工作、生活中的表現。它可以用來評價一個人的工作態度、責任心以及對待他人的態度。在職場中,良好的作風是被人們所推崇和尊重的,而不良的作風則可能導致信任破裂和工作效率下降。

故事起源(Story Origin):作風這個詞語最早出現在《論語》中,是孔子對于君子的要求之一。在古代社會中,作風是衡量一個人品德和修養的重要標準。后來,這個詞語逐漸演變成了描述一個人在工作和生活中的行為方式和態度。

成語結構(Structure of the Idiom):作風是一個雙音節的詞語,由兩個漢字組成,沒有特定的結構。

例句(Example Sentences):

1. 他的作風一向嚴謹認真,受到了同事們的一致好評。

2. 這個部門的作風有待改進,需要加強團隊合作精神。

記憶技巧(Memory Techniques):可以用以下方法記憶成語“作風”:

將“作”字與“工作”聯想在一起,表示在工作中的表現;將“風”字與“風度”聯想在一起,表示在生活中的表現。通過聯想的方式,可以幫助記憶這個成語的基本含義和用法。

延伸學習(Extended Learning):如果你對于作風這個詞語感興趣,可以學習更多與之相關的成語,如“風馬牛不相及”、“風云人物”等,以擴大你的詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:老師告訴我們要保持良好的作風,做事要認真負責。

2. 初中生:班長的作風一直都很好,大家都很尊重他。

3. 高中生:在高中階段,我們要培養自己的學習作風,提高學習效率。

4. 大學生:大學生要樹立正確的作風,注重學術誠信和團隊協作。

5. 成年人:工作中的作風直接影響著職業發展和人際關系。

希望這個關于“作風”的學習指南能夠幫助你更好地理解和運用這個詞語。

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