基本解釋

◎ 漢語 Hànyǔ
[Chinese] 漢族的語言。構成漢藏語族的一個分支,其口語形式差別很大,但有共同的以形象符號直接體現詞意而與發音不相聯系的書面體系。主要方言分北方話、吳語、湘語、贛語、客家話、閩北話、閩南話和粵語等

英文翻譯

1.Chinese (language)

詳細解釋

(1). 漢 朝人的文字語言。 明 唐順之 《答皇甫百泉郎中書》：“其於文也，大率所謂 宋 頭巾氣習，求一 秦 字 漢 語了不可得。”《說文·水部》“獵，逐禽也” 清 王筠 句讀：“依《類篇》引改以校獵説獵者，以 漢 語釋古語也。《孟子》‘獵較’即此。較、校通。”
(2).漢族的語言。國際通用語言之一。是 中國 的主要語言，也是世界上最發達、最豐富的語言之一。歷史悠久，使用的人數最多。在語言分類上屬漢藏語系，同 中國 境內的藏語、壯語、傣語、侗語、黎語、彝語、苗語、瑤語等， 中國 境外的泰語、緬甸語等都是親屬語言。主要方言分北方話、吳語、湘語、贛語、客家話、閩北話、閩南話和粵語。現代 漢 民族共同語是以 北京 語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范的普通話。 北周 庾信 《奉和法筵應詔》：“佛影胡人記，經文漢語翻。” 唐 元稹 《縛戎人》詩：“中有一人能漢語，自言家本 長安 窟。” 清 姚衡 《寒秀草堂筆記》卷三：“余於 道光 丙申六月，在 廣州 遇 英吉利國 人 儒翰馬禮遜 ，年廿二，能漢語。”

成語（Idiom）：漢語

發音（Pronunciation）：hàn yǔ

基本含義（Basic Meaning）：指中國人使用的語言，也是中國的國家語言。

詳細解釋（Detailed Explanation）：漢語是中國主要的語言之一，也是世界上使用人數最多的語言之一。它是中國的國家語言，被廣泛用于中國的教育、政府、媒體和商務領域。漢語有著悠久的歷史和豐富的文化內涵，是中國人民的共同語言。

使用場景（Usage Scenarios）：漢語在中國的日常生活中無處不在，人們使用漢語進行交流、學習、工作和社交活動。無論是在家庭、學校、工作場所還是社交場合，漢語都是人們溝通的重要工具。

故事起源（Story Origin）：漢語的起源可以追溯到古代中國的漢朝時期。漢朝是中國歷史上一個重要的王朝，也是漢語名稱的來源。漢語經過漫長的發展和演變，逐漸成為現代漢字和漢語詞匯的基礎。

成語結構（Structure of the Idiom）：漢語是由漢字組成的，每個漢字都有自己的意義和發音。漢字可以單獨使用，也可以組合成詞語、短語和句子。漢語的語法結構相對復雜，包括詞序、語法關系和詞義的變化等。

例句（Example Sentences）：

1. 我正在學習漢語。

2. 他的漢語說得很流利。

3. 這本書是關于漢語文化的。

記憶技巧（Memory Techniques）：學習漢語可以通過多種方式進行記憶。可以使用漢字的基本筆畫和結構來幫助記憶漢字的發音和意義。同時，可以通過漢字的組合和詞義的聯系來記憶常用詞語和成語。

延伸學習（Extended Learning）：學習漢語可以進一步了解中國的文化和歷史。可以學習中國的傳統文學、藝術和哲學，深入了解中國人民的思維方式和價值觀念。此外，還可以學習中國的地理、歷史和社會制度，加深對中國的了解和認識。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我正在學習漢語，希望能夠說一口流利的漢語。

2. 初中生：在漢語課上，我們學習了很多有趣的成語。

3. 高中生：學好漢語對我以后的職業發展很重要。

4. 大學生：我正在參加漢語角活動，希望能夠提高自己的漢語水平。

5. 成年人：漢語是我國的國家語言，我們應該珍惜和傳承。

希望以上學習指南對你學習漢語有所幫助！