基本解釋

南朝 宋 劉義慶 《世說新語·文學》：“ 阮宣子 有令聞，太尉 王夷甫 見而問曰：‘ 老 莊 與圣教同異？’對曰：‘將無同。’太尉善其言，辟之為掾。世謂‘三語掾’。”《晉書·阮瞻傳》亦載此事，但 王衍 作 王戎 ， 阮修 作 阮瞻 。后常以“三語掾”作為幕府官的美稱。 唐 劉商 《雜言哀悼姚倉曹》詩：“可憐三語掾，長作九泉灰。” 宋 蘇軾 《虔州景德寺榮師湛然堂》詩：“欲知妙湛與總持，更問 江 東三語掾。” 金 元好問 《益父曹弟見過》詩：“從事舊慚三語掾，通家猶記十年兄。”

成語（Idiom）：三語掾（sān yǔ yuàn）

發音（Pronunciation）：sān yǔ yuàn

基本含義（Basic Meaning）：指通曉三種語言的翻譯官或翻譯人員。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三語掾是由“三”、“語”和“掾”組成的成語。其中，“三”表示數量，表示三種語言；“語”表示語言；“掾”表示官員。三語掾指的是通曉三種語言的翻譯官或翻譯人員。這個成語形象地描述了一個能夠流利翻譯三種語言的人才。

使用場景（Usage Scenarios）：三語掾常常用來形容那些具備多種語言翻譯能力的人。在國際交流、外交、翻譯等領域中，三語掾的能力非常重要。這個成語也可以用來形容某個人在多種語言的翻譯工作中表現出色。

故事起源（Story Origin）：關于三語掾的故事并不是很清楚，但可以推測這個成語起源于古代的翻譯官或翻譯人員的需要。在古代，由于不同國家、不同文化之間的交流，需要一些能夠熟練掌握多種語言的人才來進行翻譯工作，而三語掾就是其中一種能力非常高超的翻譯人員。

成語結構（Structure of the Idiom）：三語掾是一個由三個漢字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位三語掾，能夠流利地翻譯中文、英文和法文。

2. 這個會議需要一位三語掾來協助翻譯。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶三語掾這個成語。可以想象一個人站在三個語言的交匯點上，同時使用三種語言進行翻譯工作的場景。這樣的形象可以幫助記憶這個成語的含義和意義。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對語言學習感興趣，可以學習更多的語言，提高自己的翻譯能力。同時，你也可以了解更多關于翻譯工作的知識，了解翻譯在不同領域中的應用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我想成為一名三語掾，能夠翻譯中文、英文和日文。

2. 初中生：她是學校里的三語掾，經常幫助老師翻譯外國人的問題。

3. 高中生：我希望將來能夠成為一名三語掾，為國際交流做出貢獻。

4. 大學生：他的語言能力很強，被稱為三語掾，可以翻譯多種語言。

希望以上學習指南對你有所幫助！