基本解釋

猶分賜。《南史·梁紀(jì)上》：“帝乃入，收嬖妾 潘妃 誅之，及兇黨 王咺之 以下四十八人屬吏，以宮女二千人，分賚將士。”《北史·崔孝芬傳》：“每兄弟出行，有獲財(cái)物，尺寸以上，皆入 李 之庫(kù)，四時(shí)分賚， 李氏 自裁之。”

成語(yǔ)（Idiom）：分賚（fēn lài）

發(fā)音（Pronunciation）：fēn lài

基本含義（Basic Meaning）：平均分配或公平分享

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分賚是指將某物平均分配給多人，或者公平地分享某種資源或利益。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了公平和平等的原則，鼓勵(lì)人們?cè)诜峙滟Y源或利益時(shí)遵循公正的原則。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：分賚這個(gè)成語(yǔ)常用于強(qiáng)調(diào)公平和平等的社會(huì)環(huán)境中。它可以用來(lái)形容公平分配財(cái)富、資源或機(jī)會(huì)，也可以用來(lái)鼓勵(lì)人們分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或成果。

故事起源（Story Origin）：《左傳·隱公二十四年》中記載了一個(gè)關(guān)于分賚的故事。故事中，齊國(guó)的公子重耳被迫流亡，他在逃亡期間遇到了一個(gè)漁夫。漁夫?qū)λf(shuō)：“天下之人，皆欲與君分賚，而又恐不能濟(jì)。”這句話意味著人們都希望與重耳分享財(cái)富和資源，但又擔(dān)心幫助他無(wú)法解決他的困境。這個(gè)故事成為了“分賚”這個(gè)成語(yǔ)的起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：分賚是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，分別是“分”和“賚”。

例句（Example Sentences）：

1. 我們應(yīng)該把財(cái)富分賚給每一個(gè)有需要的人。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的成果應(yīng)該公平分賚給所有參與者。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住“分賚”這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人將一塊蛋糕平均分成幾份，并公平地分給每個(gè)人，表示分賚的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他與公平、平等相關(guān)的成語(yǔ)來(lái)擴(kuò)展對(duì)分賚的理解，如“公平無(wú)私”、“平等待人”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師說(shuō)，我們要分賚玩具，不可以讓一個(gè)人獨(dú)自玩。

2. 初中生：班里的獎(jiǎng)金應(yīng)該分賚給大家，而不是只給幾個(gè)人。

3. 高中生：大家都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該讓某些人獨(dú)占資源。

4. 大學(xué)生：我們應(yīng)該共享學(xué)習(xí)資源，互相幫助，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的分賚。