頹唆
成語（Idiom）：頹唆（tuí suō）
發(fā)音（Pronunciation）：tuí suō
基本含義（Basic Meaning）：形容人行為懶散，無精打采，失去了積極向上的狀態(tài)。
詳細解釋（Detailed Explanation）：頹唆一詞由“頹”和“唆”兩個字組成。頹指人的精神狀態(tài)低落，喪失活力；唆指人的行為懶散，無所作為。頹唆形容一個人在精神和行動上都失去了積極向上的狀態(tài)，表現(xiàn)出懶散、無精打采的樣子。
使用場景（Usage Scenarios）：頹唆一詞常用于形容一個人的消沉、無所作為的狀態(tài)。可以用來形容學生在學習上懶散無為，或者辦公室員工在工作上缺乏動力，不積極主動。
故事起源（Story Origin）：頹唆一詞起源于古代的《詩經(jīng)·小雅·采葛》：“頹唆其室，執(zhí)其兩端。”意思是指一個人在家里懶散無精打采，只顧自己的享樂，不關(guān)心家庭和社會大事。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：頹唆是一個形容詞，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他最近總是頹唆的樣子，似乎失去了以往的活力。
2. 這個學生上課經(jīng)常頹唆，不認真聽講。
3. 領(lǐng)導(dǎo)對員工的頹唆工作態(tài)度表示不滿。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將頹唆與懶散無精打采的狀態(tài)聯(lián)系起來，想象一個人在床上頹廢地躺著，無精打采地不愿意起床，這樣可以幫助記憶該詞語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：學習其他與頹唆相近的成語，如頹靡不振、頹然乏力等，來擴展對該主題的理解和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他玩游戲玩得太多了，變得頹唆，不愿意寫作業(yè)。
2. 初中生：考試成績不好，讓他變得頹唆，不再努力學習了。
3. 高中生：他對未來感到迷茫，變得頹唆，不知道自己要做什么。
4. 大學生：畢業(yè)找工作的壓力讓他變得頹唆，不再有動力去面對挑戰(zhàn)。
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