基本解釋

喻慷慨悲歌之士。 明 陳子龍 《春晚王京兆邀游城南韋園》詩之三：“我思擊筑人，蕭條千里暮。” 清 孔尚任 《桃花扇·草檄》：“三更忽遇擊筑人，無故悲歌必有因。”參見“ 擊筑 ”。

成語（Idiom）：擊筑人（jī zhù rén）

發(fā)音（Pronunciation）：jī zhù rén

基本含義（Basic Meaning）：指在演奏樂器時，擊打弦樂器的人。比喻在某一方面有獨到的造詣或技藝超群的人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：擊筑人是一個比喻性的成語，它源自于古代音樂表演中的一種技藝。在古代，擊筑人是指在演奏樂器時負責(zé)擊打弦樂器的人，他們需要有高超的技藝和準(zhǔn)確的節(jié)奏感。因此，擊筑人成為了一個比喻，在某一方面有獨到的造詣或技藝超群的人。

使用場景（Usage Scenarios）：擊筑人這個成語可以用來形容在某一領(lǐng)域或某一方面具有出色技藝的人。比如，我們可以說某位畫家是繪畫界的擊筑人，某位科學(xué)家是科學(xué)界的擊筑人，某位運動員是體育界的擊筑人等等。

故事起源（Story Origin）：擊筑人這個成語的故事起源于古代的音樂表演。在古代，音樂表演中有一類樂器需要有人用手指擊打琴弦，以產(chǎn)生特定的音響效果。這個工作需要有高超的技藝和準(zhǔn)確的節(jié)奏感，因此被稱為擊筑人。隨著時間的推移，人們將這個稱呼引申為形容在某一領(lǐng)域或某一方面具有出色技藝的人。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：擊筑人是由兩個漢字組成的成語，沒有固定的詞序。

例句（Example Sentences）：

1. 他在文學(xué)界可謂是一位擊筑人，無論是詩歌還是小說，他都有出色的表現(xiàn)。

2. 這位藝術(shù)家是繪畫界的擊筑人，他的作品展示了他獨特的創(chuàng)作才華。

3. 她是商界的擊筑人，她的商業(yè)智慧和眼光讓她在行業(yè)內(nèi)獨占鰲頭。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將擊筑人想象成一個在演奏樂器時專注于擊打弦樂器的人，他們的技藝超群。可以通過想象這個場景來記憶這個成語的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)與音樂相關(guān)的成語和詞語，例如“琴棋書畫”、“獨奏曲”等等，以豐富詞匯量和文化知識。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他是我們班級的擊筑人，他擅長數(shù)學(xué)，每次數(shù)學(xué)考試都能得滿分。

2. 初中生：她是我們學(xué)校的擊筑人，她在音樂比賽中彈奏鋼琴的技藝非常出色。

3. 高中生：他是藝術(shù)界的擊筑人，他的畫作被多家畫廊收藏，備受贊賞。

4. 大學(xué)生：她是科學(xué)界的擊筑人，她在研究領(lǐng)域取得了重要的突破，受到了學(xué)術(shù)界的認可。