閃綴
基本解釋
謂光亮物閃閃爍爍，點綴其中。 王統照 《號聲》：“在這夏夜的馬櫻樹下，我仰望黑空中閃綴的星光，默默地想著?！?/p>
成語（Idiom）：閃爍其辭 (shǎn shuò qí cí)
發音（Pronunciation）：shǎn shuò qí cí
基本含義（Basic Meaning）：形容說話或文章含糊不清、含有雙關意味，不直接表達自己的意思。
詳細解釋（Detailed Explanation）：形容人在言辭中故意含糊其辭，不直接表達自己的意思，以達到避免承擔責任或引起爭議的目的。這種說話方式常常會給人留下猜測的余地，不容易被人理解。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于描述政治家、演講者或媒體等在言辭中使用模棱兩可的措辭，以避免明確表態或引起爭議的情況。也可以用于形容某人在日常交流中避免明確回答問題或表達觀點的行為。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于中國古代的一個故事。相傳，春秋時期，齊國有一位名叫孟嘗君的貴族，他善于辯論和言辭，但經常使用模棱兩可的措辭來回避問題。有一次，孟嘗君在一次重要的辯論中，對對方的問題回答時故意含糊其辭，不直接回答問題，以此來避免承擔責任。這個故事后來成為了“閃爍其辭”的來源。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語+閃爍其辭
例句（Example Sentences）：
1. 他在回答問題時總是閃爍其辭，讓人摸不清他的真實意圖。
2. 政客們經常使用閃爍其辭的方式，以避免明確表態。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“閃爍其辭”與一個人在黑暗中閃爍的燈光形象聯系起來，暗示著他的言辭模糊不清，不容易被理解。這個形象可以幫助記憶這個成語的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與言辭、辯論相關的成語，如“玩弄文字游戲”、“言辭華麗”等，以拓展詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師問我喜歡吃什么水果，我閃爍其辭地回答：“我喜歡吃各種各樣的水果！”
2. 初中生：面試官問我為什么選擇這個職業，我有些緊張，閃爍其辭地回答：“我對這個行業很感興趣，而且我覺得自己具備相關的能力。”
3. 高中生：政治課上，老師問我們對這個政策的看法，我閃爍其辭地回答：“這個政策有一些積極的方面，但也存在一些問題，需要更多的討論和研究。”
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