成語（Idiom）：題句（tí jù）

發音（Pronunciation）：tí jù

基本含義（Basic Meaning）：提出問題或疑問并加以解答。

詳細解釋（Detailed Explanation）：題句是指在文章或對話中提出問題或疑問，并在后面加以解答或回答。它用來表達對某個問題或情況的思考和觀點，常用于辯論、討論、考試或寫作等場合。題句的解答可以是明確的，也可以是隱晦的，需要讀者或聽眾進行思考和推理。

使用場景（Usage Scenarios）：題句常用于演講、辯論、寫作、考試等場合。它可以用來引起聽眾或讀者的注意，激發他們的思考和興趣。在寫作中，題句可以用來引出文章的主題或中心思想，起到承上啟下的作用。在辯論中，題句可以用來提出問題并進行解答，增加說服力和邏輯性。

故事起源（Story Origin）：題句這個成語最早出現在《左傳·昭公二十七年》這篇古代歷史文獻中。故事中，齊國的公子重耳因為得罪了國君，被貶到了荒山野嶺。他在山中過著與世隔絕的生活，但仍然不忘學習和思考。一天，他看到一只鳥兒在樹上唱歌，他突然想到：“鳥兒為什么能唱歌？”他開始思考這個問題，并得出了結論。他將這個問題和答案寫在了一塊木板上，掛在了山上的樹上。從此以后，這塊木板成為了題句的起源。

成語結構（Structure of the Idiom）：題句是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 在演講的開始，他提出了一個題句：“人生的價值在于什么？”

2. 這篇文章的題句很有意思，引起了我的思考。

3. 老師在課堂上提出了一個題句，讓我們思考并回答。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶題句這個成語：

1. 將題句這個成語寫在卡片上，反復閱讀和背誦。

2. 將題句與實際生活中的場景聯系起來，形成聯想，增加記憶的印象。

3. 使用題句這個成語造句，加深對其含義和用法的理解和記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與題句相關的成語和詞語，如題名、題解、題辭等。同時，也可以學習如何在寫作中使用題句，如何提出問題并進行解答，以增加文章的邏輯性和說服力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師在課堂上提出了一個題句，我們都很認真思考并回答了。

2. 初中生：我喜歡寫作文，每次都會在開頭寫一個題句，引起讀者的興趣。

3. 高中生：在辯論比賽中，我提出了一個有趣的題句，成功引起了觀眾的思考和共鳴。

4. 大學生：在我的畢業論文中，我使用了一個題句來引出研究的問題和目的，增加了論文的邏輯性和深度。