基本解釋

◎ 句讀，句逗 jùdòu,jùdòu
(1) [periods and commas]∶中國古代文章中沒有標點符號,誦讀時稱文句中停頓的地方,語氣已經完的叫“句”,沒有完的叫“讀”,由讀者用圈(句號)和點(逗號)來標記
習其句讀?！啤?韓愈《師說》
句讀之不知。
(2) [sentences and phrases]∶連稱句讀時,句是語意完整的一小段,讀是句中語意未完,語氣可停的更小的段落

英文翻譯

1.the period and the comma; sentences and phrases

詳細解釋

古人指文辭休止和停頓處。文辭語意已盡處為句，未盡而須停頓處為讀。書面上用圈(“?！?、點(“、”)來標志。 漢 何休 《＜春秋公羊傳解詁＞序》：“援引他經，失其句讀?！?唐 韓愈 《師說》：“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也?！?清 蒲松齡 《聊齋志異·仙人島》：“我言君不通，今益驗矣。句讀尚不知邪？” 魯迅 《花邊文學·點句的難》：“常買舊書的人，有時會遇到一部書，開首加過句讀，夾些破句，中途卻停了筆：他點不下去了。”

成語（Idiom）：句讀（jù dú）

發音（Pronunciation）：jù dú

基本含義（Basic Meaning）：指言辭或文章的詞句讀起來順口、流暢。

詳細解釋（Detailed Explanation）：句讀是用來形容言辭或文章的詞句讀起來順口、流暢的狀態。它通常用于贊美作品的文筆流暢，表達思想清晰，語言優美，給人以愉悅的感覺。

使用場景（Usage Scenarios）：句讀常常用于文學評論、寫作評價以及口語交流中。當你想表達對某篇文章或者某個人的言辭流暢、語言優美的贊美時，可以使用句讀來形容。

故事起源（Story Origin）：句讀一詞最早見于《文心雕龍·修辭》一書中，該書是南朝梁代劉勰所著的修辭學著作。在書中，劉勰用句讀來形容修辭技巧的高超，言辭的流暢。

成語結構（Structure of the Idiom）：句讀是由兩個字組成的成語，沒有特殊的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 這篇文章寫得真是句讀，字字珠璣。

2. 他的演講詞句讀起來非常流暢，引起了觀眾的共鳴。

3. 這首詩的句讀非常好，讀起來讓人心曠神怡。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶句讀這個成語：

1. 將“句讀”這個詞拆分為“句”和“讀”，分別表示言辭和讀起來的意思，這樣可以幫助記憶其基本含義。

2. 嘗試用句子造幾個例句，加深對句讀這個成語的理解和記憶。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對句讀這個成語感興趣，可以進一步學習與修辭相關的知識，如修辭手法、修辭格等，以提升自己的寫作和表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：這篇作文的句讀很好，讀起來很順溜。

2. 初中生：他的演講詞句讀得非常流利，引起了觀眾的注意。

3. 高中生：這篇文章的句讀非常出色，給人一種思路清晰的感覺。

4. 大學生：這部小說的句讀非常優美，字字珠璣，讓人讀后難以忘懷。