文園渴病
基本解釋
見“ 文園病 ”。
成語（Idiom）：文園渴病
發(fā)音（Pronunciation）：wén yuán kě bìng
基本含義（Basic Meaning）：形容人們在學習時，迫切渴望知識，像口渴的人渴望水一樣。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文園渴病是一個由四個字組成的成語。其中，“文園”指的是學校或書院，“渴病”表示渴望和病痛。整個成語形象地描繪了一個人在學習上的迫切渴望，就像口渴的人迫切渴望水一樣。這個成語形容了一個人對知識的渴望程度非常高，希望能夠通過學習來滿足自己的渴望。
使用場景（Usage Scenarios）：文園渴病這個成語可以用來形容一個人對學習的熱情和渴望。在教育環(huán)境中，可以用來形容學生們對知識的追求和渴望學習的態(tài)度。也可以用來形容一個人在工作或事業(yè)中追求進步，不斷學習和提升自己的狀態(tài)。
故事起源（Story Origin）：文園渴病這個成語最早出現(xiàn)在《晉書·王衍傳》中。故事講述了晉朝時期，王衍是一個非常好學的人，他在學習上非常努力，每天都渴望著更多的知識。有一天，他去拜訪了名師郭璞，向他請教學問。郭璞看到王衍如此渴望學習，就用“文園渴病”來形容他的熱情和渴望。從此以后，“文園渴病”成為了一個形容學習迫切渴望的成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文園渴病是一個四字成語，由“文園”和“渴病”兩個詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他對知識的渴望就像文園渴病一樣，每天都努力學習。
2. 她的工作態(tài)度很認真，總是像文園渴病一樣追求進步。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶成語“文園渴病”：
1. 將“文園”想象成一個學校或書院，代表學習的場所。
2. 將“渴病”想象成一個口渴的人，代表渴望和病痛。
3. 將學習的熱情和渴望與口渴的人渴望水聯(lián)系在一起，形成一個形象的記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與學習相關(guān)的成語，如“好學不倦”、“懸梁刺股”等，以豐富自己的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我每天都像文園渴病一樣，渴望知識的滋養(yǎng)。
2. 初中生：他對學習的熱情就像文園渴病一樣，總是努力追求進步。
3. 高中生：我希望通過努力學習，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，像文園渴病一樣追求成功。
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