基本解釋

康有為著。始作于1884年，成書(shū)于1901-1902年。共十卷。具體描述了一個(gè)沒(méi)有國(guó)家、沒(méi)有帝王、人人平等、天下為公的大同社會(huì)，但主張用改良的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。有鮮明的反封建意義，但帶有空想色彩。

成語(yǔ)（Idiom）：大同書(shū) (dà tóng shū)

發(fā)音（Pronunciation）：dà tóng shū

基本含義（Basic Meaning）：指人與人之間心靈相通，思想一致，和諧共處。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：大同書(shū)源自中國(guó)古代文化，出自《禮記·大同篇》。其中的“大同”是指人人心靈相通，思想一致，和諧共處的理想狀態(tài)。而“書(shū)”則是指記錄與傳承知識(shí)的工具。大同書(shū)意味著人們之間心靈相通，共同追求和諧的理想狀態(tài)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：大同書(shū)常用于表達(dá)人與人之間心靈相通，思想一致，和諧共處的愿望和理想狀態(tài)。可以用于描述團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)和諧、家庭和睦等場(chǎng)景。

故事起源（Story Origin）：大同書(shū)的故事起源于中國(guó)古代的《禮記·大同篇》。這篇文獻(xiàn)講述了大同社會(huì)的理想狀態(tài)，即人人心靈相通，思想一致，和諧共處。大同書(shū)成語(yǔ)則是從這篇文獻(xiàn)中衍生出來(lái)的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：大同書(shū)由三個(gè)漢字組成，分別是“大”、“同”、“書(shū)”。

例句（Example Sentences）：

1. 我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)大同書(shū)的理想境界。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員之間心靈相通，真是一支大同書(shū)的團(tuán)隊(duì)。

3. 只有在大同書(shū)的氛圍中，我們才能共同進(jìn)步。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“大同書(shū)”這個(gè)成語(yǔ)與和諧共處的理念聯(lián)系起來(lái)，想象人們?cè)谝槐緯?shū)中共同學(xué)習(xí)、交流和分享，達(dá)到心靈相通的狀態(tài)。可以通過(guò)多次重復(fù)和使用該成語(yǔ)來(lái)鞏固記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)《禮記·大同篇》，了解更多關(guān)于大同社會(huì)的理念和思想。同時(shí)，還可以學(xué)習(xí)其他與和諧共處相關(guān)的成語(yǔ)，如“和衷共濟(jì)”、“和而不同”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班級(jí)里的同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)，就像一本大同書(shū)。

2. 初中生：我希望能夠在學(xué)校里建立一個(gè)大同書(shū)的氛圍，讓大家都能夠友好相處。

3. 高中生：大同書(shū)的理念對(duì)于社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該努力去實(shí)現(xiàn)它。