綴斿
成語（Idiom）：綴斿（zhuì luó）
發音（Pronunciation）：zhuì luó
基本含義（Basic Meaning）：指爭論、爭斗不休，無法達成共識。
詳細解釋（Detailed Explanation）：綴斿是由兩個漢字組成的成語，其中“綴”意為連續不斷，接續不斷，“斿”意為爭斗、爭論。綴斿的基本含義是指爭論、爭斗不休，雙方無法達成共識。
使用場景（Usage Scenarios）：綴斿這個成語常常用于形容雙方爭論激烈，爭執不休的情況。可以用來形容兩個人或團體在某個問題上持續地爭執不休，無法達成共識。
故事起源（Story Origin）：綴斿這個成語最早出現在《莊子·天運》篇中。莊子是中國古代著名的哲學家，他在這篇文章中講述了一個關于爭斗的寓言故事。故事中，有兩只鳥分別在一棵樹的兩個分枝上爭斗，它們爭斗得非常激烈，但最終沒有分出勝負。莊子通過這個故事來表達了爭斗不休的無意義性。
成語結構（Structure of the Idiom）：綴斿是由兩個獨立的漢字組成的，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 兩個政治派別在會議上綴斿不休，無法達成共識。
2. 這兩個團隊一直在爭論產品設計的問題，綴斿了好幾個小時。
記憶技巧（Memory Techniques）：
你可以通過以下方法來記憶“綴斿”這個成語：
1. 將“綴斿”分解為兩個部分：“綴”和“斿”。
2. “綴”可以聯想到連續不斷、接續不斷的意思。
3. “斿”可以聯想到爭斗、爭論的意思。
4. 將這兩個意思結合起來，形成“爭斗不休”的意思。
延伸學習（Extended Learning）：
如果你對成語感興趣，可以繼續學習其他有趣的成語，例如“不可救藥”、“一言九鼎”等。通過學習成語，你可以豐富自己的詞匯量，提高語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小明和小紅在操場上綴斿不休，老師只好過去勸架。
2. 小學生：我們班上兩個同學在數學問題上綴斿了好幾天，最后還是老師給出了答案。
3. 初中生：兩個社團在學校里綴斿不休，校長決定組織一個辯論賽來解決問題。
4. 高中生：班級選舉的候選人之間綴斿不休，同學們都很糾結該投誰的票。
5. 大學生：在論壇上，兩個學生會代表就一項政策展開了激烈的綴斿。
希望以上學習指南對你有所幫助！
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