成語(yǔ)（Idiom）：恤問(wèn)

發(fā)音（Pronunciation）：xù wèn

基本含義（Basic Meaning）：表示關(guān)心、詢問(wèn)他人的情況或需要。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：恤問(wèn)是由“恤”和“問(wèn)”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。“恤”意為關(guān)心、憐憫，“問(wèn)”意為詢問(wèn)、打聽(tīng)。恤問(wèn)的基本含義是指關(guān)心他人的情況，詢問(wèn)他人的需要。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：恤問(wèn)常用于表達(dá)對(duì)他人的關(guān)切和關(guān)心。可以用于日常生活中的交流，也可以用于正式場(chǎng)合的表達(dá)。比如在探望病人、慰問(wèn)困難群體、關(guān)心朋友的近況等情境中，恤問(wèn)都是一種常見(jiàn)的表達(dá)方式。

故事起源（Story Origin）：恤問(wèn)的故事起源于《史記·孟子荀卿列傳》。孟子曾問(wèn)荀卿：“吾聞子貢問(wèn)乎子夏曰：‘恤乎人之心者，恤天下之心。’如恤夫子之心，恤乎人之心乎？”荀卿回答：“夫子之心，恤乎人之心也。”這個(gè)故事表達(dá)了孟子對(duì)他人的關(guān)懷和關(guān)心。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：恤問(wèn)的結(jié)構(gòu)是形容詞+動(dòng)詞的形式。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)常恤問(wèn)身邊的同事，關(guān)心他們的工作和生活。

2. 在這個(gè)寒冷的冬天，我們應(yīng)該恤問(wèn)那些無(wú)家可歸的人。

3. 老師常常恤問(wèn)學(xué)生的進(jìn)步和困難，給予他們幫助和鼓勵(lì)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)記憶恤問(wèn)這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人在問(wèn)另一個(gè)人的情況時(shí)，表達(dá)出對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)懷的態(tài)度。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你還可以深入了解其他與恤問(wèn)相關(guān)的成語(yǔ)，例如恩將仇報(bào)、恩同再造等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師常常恤問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我們努力進(jìn)步。

2. 初中生：我很感激我的朋友一直恤問(wèn)我在新學(xué)校的適應(yīng)情況。

3. 高中生：在準(zhǔn)備高考的時(shí)候，父母一直恤問(wèn)我的壓力和困難，給予我鼓勵(lì)和支持。