詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
yǐ zhòng bào guǎ ㄧˇ ㄓㄨㄙˋ ㄅㄠˋ ㄍㄨㄚˇ以眾暴寡（以衆(zhòng)暴寡）
以人多勢(shì)眾的一幫去欺凌、迫害人少勢(shì)弱的一方。《商君書(shū)·畫(huà)策》：“ 神農(nóng) 既沒(méi)，以強(qiáng)勝弱，以眾暴寡。”《韓詩(shī)外傳》卷六：“若夫以長(zhǎng)掩短，以眾暴寡，凌轢無(wú)罪之民，而成威於閭巷之間者，是士之甚毒而君子之所致惡也，眾之所誅鋤也。” 章炳麟 《＜無(wú)政府主義＞序》：“山林獨(dú)善，不能制羣體之曼延，橧巢見(jiàn)并，松櫟為摧，以眾暴寡，又可覩矣！”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：以眾暴寡
成語(yǔ)（Idiom）：以眾暴寡
發(fā)音（Pronunciation）：yǐ zhòng bào fá
基本含義（Basic Meaning）：指少數(shù)人或弱者以眾多人或強(qiáng)者無(wú)法抵抗的力量來(lái)對(duì)抗。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：以眾暴寡是一個(gè)反映力量對(duì)比的成語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)少數(shù)人或弱者通過(guò)集體行動(dòng)來(lái)對(duì)抗人數(shù)眾多或力量強(qiáng)大的對(duì)手。這個(gè)成語(yǔ)中的“以眾”表示通過(guò)眾多的人或力量來(lái)進(jìn)行對(duì)抗，“暴寡”則表示對(duì)方的人數(shù)少或力量弱。該成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了眾人團(tuán)結(jié)一致可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的道理。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：通常用于形容弱小的一方通過(guò)團(tuán)結(jié)和智慧，以正義的力量來(lái)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。可以用來(lái)形容社會(huì)上的正義斗爭(zhēng)、弱勢(shì)群體的抵抗、個(gè)人面對(duì)困境時(shí)的勇敢等情境。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《左傳·昭公三十年》中的一則故事。公元前525年，魯國(guó)昭公派遣公子無(wú)忌去晉國(guó)，晉國(guó)派出大夫趙盾擔(dān)任宴會(huì)的主持人。趙盾利用職務(wù)之便，對(duì)公子無(wú)忌進(jìn)行了侮辱和虐待。公子無(wú)忌忍無(wú)可忍，聯(lián)合了晉國(guó)中的一些有識(shí)之士，一起對(duì)趙盾進(jìn)行了報(bào)復(fù)。盡管趙盾勢(shì)力強(qiáng)大，但公子無(wú)忌和他的伙伴們通過(guò)團(tuán)結(jié)和智慧，最終成功地以眾暴寡，戰(zhàn)勝了趙盾。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：以眾暴寡是一個(gè)四字成語(yǔ)，由“以”、“眾”、“暴”、“寡”四個(gè)字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個(gè)故事中，小動(dòng)物們以眾暴寡，成功地保護(hù)了自己的家園。
2. 雖然他們?nèi)藬?shù)不多，但是通過(guò)團(tuán)結(jié)一致，以眾暴寡，他們成功地?fù)魯×藦?qiáng)大的對(duì)手。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記住這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)小兔子帶領(lǐng)著一群小動(dòng)物，勇敢地對(duì)抗一只巨大的惡龍。這個(gè)形象可以幫助記住以眾暴寡的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解其他與力量對(duì)比和團(tuán)結(jié)抵抗相關(guān)的成語(yǔ)，例如“孤掌難鳴”、“眾志成城”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我們班上的同學(xué)們以眾暴寡，一起制止了欺負(fù)我們的同學(xué)。
2. 初中生：在這個(gè)故事中，小貓以眾暴寡，成功地保護(hù)了自己的家。
3. 高中生：盡管他們?nèi)藬?shù)不多，但是通過(guò)團(tuán)結(jié)一致，以眾暴寡，他們成功地?fù)魯×藦?qiáng)大的對(duì)手。
4. 大學(xué)生：這個(gè)電影講述了一個(gè)小人物通過(guò)以眾暴寡的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。