畔釁
成語（Idiom）：畔釁
發音（Pronunciation）：pàn xìn
基本含義（Basic Meaning）：指在河流、湖泊等水域的兩岸引發沖突或爭端。
詳細解釋（Detailed Explanation）：畔釁一詞由“畔”和“釁”兩個字組成。“畔”指的是河流、湖泊等水域的兩岸，“釁”指的是爭端、沖突。成語的意思是指在水域兩岸引發沖突或爭端的情況。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用于描述在河流、湖泊等水域的兩岸發生的沖突或爭端。它可以用來形容兩個團體、組織或個人之間的紛爭，特別是指那些起因于邊界、領土或資源爭奪的沖突。
故事起源（Story Origin）：據記載，這個成語最早出現在《史記·齊太公世家》中。故事講述了齊國太公望在治理國家時，面臨了與鄰國相鄰的軍事威脅。太公望決定通過聯合鄰國，共同抵御外敵。然而，他的兒子管仲卻不同意這一做法，認為應該采取攻擊鄰國的策略。雙方的意見分歧引發了激烈的爭論，最終導致了兩人之間的沖突。這個故事成為了“畔釁”這個成語的起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：畔釁是一個由兩個漢字組成的四字成語。
例句（Example Sentences）：
1. 兩個國家的領土爭端引發了一場畔釁。
2. 這兩個組織在資源分配上發生了畔釁。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語“畔釁”拆分為“畔”和“釁”兩個部分進行記憶。同時，可以通過與河流、湖泊等水域相關的場景進行聯想，加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多有關中國古代戰爭和紛爭的歷史故事，可以幫助理解和運用這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班上的兩個同學因為玩具發生了畔釁。
2. 初中生：在歷史課上，我們學到了很多關于古代戰爭中的畔釁。
3. 高中生：政治課上，老師講解了國際關系中的畔釁問題。
4. 大學生：研究生院里的兩個學術團隊因為研究方向的沖突發生了畔釁。
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